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科学领域游戏动方案《猜猜乐》
游戏活动方案:
猜 猜 乐
兴文县古宋镇第二幼儿园 赵鸽
适合领域:科学领域。
活动年龄:4-6岁的幼儿
活动准备:教师自制猜猜乐玩具一套,三维成像转盘一个
活动方法:在桌面进行分小组合作游戏。
活动目标:
1.幼儿在自主的分组游戏活动中学会游戏规则,体验分享与合作的快乐;
2.让幼儿感知几何图形和动物典型特征,能在观察镜面三维成像中,体验探究的乐趣。
活动过程:
1.猜一猜
教师:孩子们,知道今天我们要玩什么游戏吗?
教师出示猜猜乐玩具,让幼儿观察,引发谈话与讨论。
2.试一试
教师:孩子们,你们可以选择一个自己喜欢的玩具,找自己的好朋友一起玩一玩,看这些玩具怎么玩?
幼儿自主选择玩具和玩伴,自由玩耍玩具,尝试各种玩具的玩法。
教师引导幼儿分小组进尝试,总结出孩子们的各种玩法。
3.玩一玩
教师与幼儿一起探索玩法:
(1)体验合作的乐趣:幼儿自由分组,把圆盘放在游戏架上,顺时针或逆时针旋转转盘,幼儿在底盘的镜面中看到图案的局部,猜测转盘上的动物。
(2)体验分享的乐趣:几何图案放在转盘的空白面进行拼图粘贴,让幼儿创作出自己喜欢的图案,把圆盘放在三维成像盘上进行旋转,观察静止成像与旋转动态成像。
(3)体验创新的乐趣:圆盘上的图案进行组合创新,连接成连环画,进行故事讲述。
(4)体验创作的乐趣:利用绘画笔和粘贴材料,在空白的圆盘上进行手工绘制和粘贴的创新。
(5)体验探索的乐趣:利用自己的身体部位或其它物品在不同的镜面中成像,观察各种成像效果。
四、收拾整理,活动结束。
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