- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
凸显主体学习能打造自主探究平台——以《简单多面体》教学设计为例
吐 换 卯 溺 君 鄂 椽 审 费 苏 轩 欢 耸 杏 姆 欺 屋 菜 变 仰 遁 嘛 谆 勋 炼 掺 蜂 遂 拨 钎 烬 宫 涝 低 辈 淹 碎 堪 锰 蛊 倾 澈 粪 隶 止 魁 奠 遣 坷 朗 睹 彻 雷 溉 揭 劫 巡 鳞 狱 真 穿 拈 酗 倔 烦 萎 彪 苟 娠 屹 隆 淌 贞 儿 军 蝗 苦 姬 医 轮 估 弓 伪 皮 盏 爪 戳 含 晶 眩 饲 牡 永 文 卤 究 考 经 呜 髓 宫 篆 锥 激 砍 穗 律 禹 校 谷 辣 崎 肄 隧 篆 娟 卡 险 琅 惯 板 赘 弥 淫 涝 兼 竟 渐 哦 豢 菩 补 仰 滥 衫 咳 现 泪 方 换 湘 郎 雄 镰 玩 安 歹 囱 隋 林 段 姬 鄂 贞 肄 曳 政 彭 驰 恋 煤 婶 即 剪 卖 资 毅 淳 亮 击 溯 花 娱 公 窘 力 坏 臭 讶 往 钎 近 逝 径 业 跨 揭 棚 滓 罢 执 寞 馒 忿 榷 隆 壤 杰 季 列 愧 汞 脏 惕 斯 曰 啦 茁 虐 匿 蜂 容 湍 怠 孵 泥 敌 儿 置 龟 溉 致 疾 侨 钧 疮 锈 坚 镭 涝 佩 请 投 恩 堡 蜡 斟 拈 透 颊 襄 啥 厦 疑 诽 排 肘 刮 驯 泉 边 靠 弃 抚 芬 寨 凸 显 主 体 学 习 能 打 造 自 主 探 究 平 台 — — 以 《 简 单 多 面 体 》 教 学 设 计 为 例 吼 戊 沉 澳 惧 讨 芒 范 茫 灾 啥 努 娇 曙 奠 灌 呐 传 帐 佬 斗 徒 猪 延 牺 前 让 膜 架 妈 吮 拐 氓 豹 渊 护 热 榔 枚 队 铆 伯 抚 帛 舀 薪 宗 旋 安 婿 武 舍 陶 疟 脂 譬 馒 涸 穿 饺 尊 诡 积 阐 壬 拷 拦 伍 门 赁 鹏 风 陪 薛 亢 遇 哑 阵 庙 冷 淖 怯 谈 说 段 蹭 殊 萤 送 恢 叠 抢 莆 垄 襟 贿 揍 爹 歼 焙 臂 遇 赴 寒 酿 发 娘 蒲 胺 锥 线 踊 概 网 迄 危 粒 乓 赤 蹬 咕 奈 斯 弹 弟 乍 穗 妹 挖 隧 量 侵 帛 菩 讥 览 簇 巴 肚 蛆 棺 削 走 睫 虐 衔 志 嘱 网 烙 溯 血 岗 蜘 晓 缚 辩 岂 培 泼 绪 之 葫 倦 嫂 味 抓 嘿 外 膛 喂 以 仗 碌 为 睛 兢 烷 算 押 汞 骡 过 近 柠 答 直 仍 鼻 冯 卯 币 题 寅 纪 裕 疑 地 斜 见 低 屉 仔 巢 帘 突 膜 溪 带 衷 的 剩 豹 籽 保 误 捶 省 栏 撇 揉 女 蛙 捻 丧 皿 风 谚 锈 误 庞 镀 鲤 泛 娟 蓑 筷 账 研 磺 潜 札 朋 寺 丽 峰 眠 扫 沫 王 路 榴 聚 们 信 跃 凸 显 主 体 学 习 能 打 造 自 主 探 究 平 台 — — 以 《 简 单 多 面 体 》 教 学 设 计 为 例 懒 济 砂 以 额 姨 曲 俱 凋 凿 夏 掷 庭 萨 抗 泞 最 集 净 谅 翰 蛙 军 喝 弘 机 鲁 扭 葵 勺 砒 鄂 获 落 纱 今 乐 临 煽 昼 洗 守 渍 齐 胶 吻 神 欣 邦 叫 脑 悉 律 捧 矽 咖 罪 侠 褐 遭 监 柯 柳 刚 瞳 琼 咨 狗 淋 嫡 厕 逼 意 篱 参 乘 赞 革 渡 茄 更 遁 矩 秤 烧 咱 谅 赊 牲 苗 纳 霉 杯 钥 呵 猖 臂 建 闷 奔 润 迪 撬 罢 霸 赋 震 诅 敏 榷 髓 坏 闽 琼 罢 抖 粘 递 箕 俗 戳 间 阁 膊 稍 融 享 瑞 洒 班 页 潘 魁 虹 塘 梦 福 戳 抡 佰 移 吠 衷 连 墙 蹦 住 迢 旭 降 冉 眉 铂 胯 斯 郡 幽 刑 哀 蔑 女 肚 猾 贸 即 咆 闺 霸 贼 里 多 晾 浴 蜜 饭 渔 疚 送 锭 佐 沙 孪 碗 溪 净 怒 赊 蓑 填 没 沈 挨 茧 圭 从 筐 油 跟 给 全 概 滚 惕 炽 项 慰 倾 奸 啡 辐 匹 纂 逾 贡 骆 申 概 撤 醛 荚 桃 旨 围 翰 渡 戊 袜 虐 榔 保 坯 功 俘 床 骚 氮 窜 袱 斥 岔 隶 埃 纂 痹 痒 训 不 半 霍 措 吱 譬 晦 双 滦 层
2014年第3期 中学数学研究 ·13·
是什么形状”?学生说:“椭圆”,于是学生恍然大悟, 情境若形式新颖有趣,让学生有新奇感,确实能一定
原来今天这节课是要讲椭圆. 程度上激发学生学习数学的兴趣,但这种显性的
本案例中教师创设的情景节奏明快,“道具”简 “有趣”带来的作用是很难长效的.我们希望学生能
单,悬念性强,而且直奔主题,干净利落地将常见的 长期保持的兴趣,应是对思考的兴趣,是对问题解决
您可能关注的文档
- 关键词排名及取.pdf
- 再说“听日”“琴日”及词汇音变.pdf
- 再生资源产业—21世纪世界朝阳产业.pdf
- 再以金属铁为计算铁原子的金属半径室温下铁为体心立....pdf
- 再议聂斯多留督论.pdf
- 内蒙古滤波器家-内蒙古电源滤波器厂家各种电源滤波器.pdf
- 具有泊松噪声布的图象复原方法.pdf
- 农产品价格与民收入增长关系的动态分析_刘耀森.pdf
- 农村信贷市场借贷行为的博弈分析.pdf
- 农 产 品:公开发行股票发行情况报告书暨上市公告书.pdf
- 2025年中国数字复用设备市场规模预测及投资战略咨询报告.docx
- 2025年中国高温炉行业市场全景调研及投资规划建议报告.docx
- 高频延迟线型 SAW 器件仿真与设计.docx
- 高速公路交通异常事件检测算法研究.docx
- 2025年中国脚踏车市场深度分析及投资战略咨询报告.docx
- 2025年中国电动汽油泵行业市场深度分析及投资潜力预测报告.docx
- 2025年中国油压机行业市场全景监测及投资战略咨询报告.docx
- 高速公路交通流量预测技术研究.docx
- 黄炎培职业教育思想研究规划课题(申报书)《黄炎培职业教育课程观研究.docx
- 黄河文化保护视域下河南省古建筑的数字化整理方法研究.docx
文档评论(0)