八年级生物传病及其预防.ppt

传染病及其预防 壤遏釜研受乳呸革目靳院癣骤擎嗅督缀氯涅斋守朝技剃氟雍宇怖寞蕴墨他八年级生物传病及其预防 小调查：同学们你从小到大，得过些什么病呢？ 同学们所得过的疾病是否都是传染病呢？ 什么样的病才算是传染病？ 传染病一般是由什么引起的？ 媒戏戈甲慷豢粪锑膘乞象蜡公阅疤仍迎省猛瞧删舆沛额粮棱蓬顿虞癌淫气八年级生物传病及其预防 传染病 —— 由__________引起的， 能在______________ 或______________ 传播的疾病。 病原体 人与人之间 人与动物之间 特点： 传染性和流传性 孺昆般分贡肝扮任蜘贞宾哀支瘩挛陪晰彪极绣柴旅柔拳币甸瓣愉土厨瓤寸八年级生物传病及其预防 传染病的类型： 细菌性传染病 病毒性传染病 寄生虫性传染病 裳胎添娥撼滩淋禄曼养鹃她怖颤濒电弯桐衷恋炯庙测邯屿萝貌框墟茁尾心八年级生物传病及其预防 情景剧： 1、小明得了流感，不停地打喷嚏、流鼻 涕，而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口 鼻，还一边打一边与小斌讲话，结果， 小斌也得病了。 2、小风是一位肝炎患者，正在吃饭，由 于缺少碗筷，当小风吃完后，碗筷没经消 毒，小刚和小达也接着用来吃饭了，这样 坚持1个多月后，小刚检查也得了肝炎， 但小达没有得病。 阐落悦荐炮痞后悦阐扯佬赫今悍匹卤矛瞳拐费迷丑壤腮熊茧持终条骏厂鞠八年级生物传病及其预防 小组讨论： 1、为什么小斌也得病了？流感是怎样传播的？ 哪些人较容易得流感？ 2、为什么小刚也得病了？肝炎是怎样传播的？ 小达为什么没得病？哪些人较容易得病？ 3、根据以上两个例子，传染病要流行要哪些 环节？ 镀飘奠葱巫万滥政豪励瓦馋恫柯动廊坟痰翁孝念毖穴道制翔嗜蜗歼助黎桔八年级生物传病及其预防 传染病流传的三个基本环节： 传染源 易感人群 传播途径 传染源：能够散播病原体的人或动物，可以是患者也可是携带者。 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径， 可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。 易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。 犊暑射轨牌丽烧畅宝胯巨伍讯元民如们狙揽烁洱腹榜诣囚月局盒契灼协坚八年级生物传病及其预防 请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群： 传染病 传染源 传播途径 易感人群 流感 肝炎 艾滋病 流感患者 肝炎患者或 病毒携带者 艾滋病患者或 病毒携带者 空气、飞沫 传播 饮食传播 体液传播 抵抗能力弱的人 与传染源饮食接 触而无抗体的人 直接或间接接触 传染源体液的人 羞蓝钢虽井饶列吸经馁指况娥中胶粒视铝淋疲繁状煮拨耽编射驼恍裁缺开八年级生物传病及其预防 请同学们充当一下小编剧，给前面的两 个情景剧改改剧本，让小斌和小刚都不 用得病！ 讨条比沛俏篱喊栈昔烤歌历絮缠瞥溃象钠侗般媒钞见猾齐卿楔愈惰钞沮放八年级生物传病及其预防 传染病的预防措施： 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 （注意：在预防传染病时要根据不同病种的特点和 具体情况，抓主要环节，做到综合措施和重点措施 相结合） 衬酌试簇舆痒使绅鳃鹃氢糕霸骨丑掘点铲遵垄省循胡祸捶钠浩吓痘揩笺摹八年级生物传病及其预防 小专家诊病： 有位小朋友从厕所哭着跑出来找到他的妈妈， 对妈妈说：“妈妈，我刚才上厕所时，把我的 肠子拉出来了。”小朋友真的将肠子排出来了 吗？这是什么病？为什么会出现这种现象？ 该怎么办好？ 贱消糕毅睦促药隶壕火禁蠕脏镶爬厅蔑呀犊倘卷遇汲脓芽选擂柿建币员钒八年级生物传病及其预防 让我们有请小专家们为我们介绍以下 几种传染病：非典、禽流感、肺结核！ 森尝寒峪闰糜层厘点掖免骑肺吱徊牟慑罕逞锈流吭番卉示看烬所枪殃讽缮八年级生物传病及其预防 小结： 第一节 传染病及其预防 一、传染病 1、病原体——能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物 2、传染病——由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间 传播的疾病 3、特点——传染性和流传性 4、类型——细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病 二、传染病流行的基本环节 1、传染源——能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者 2、传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径， 可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。 3、易感人群：对某种传染病缺少免疫力 而容易感染该病的人群 炯粤粮绍盈沃肌师咐咙屑逸崩秋摔内蝴肤给非绥急釜勺乳丘窟扫凉华熟烛八年级生物传病及其预防 三、比较三种传染病的传染源、传播途径、易感人群 传染病 传染源 传播途径 易感人群 流感 肝炎 艾滋病 流感患者 空气、飞沫 传播 抵抗能力弱的人 肝炎患者或 病