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景泰职专信息术应用能力提升一期本校研修计划.doc

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景泰职专信息术应用能力提升一期本校研修计划

景泰职专“信息技术应用能力提升工程培训项目” 一期本校研修计划 甘肃省景泰职业中等专业学校(简称景泰职业中专)创建于1984年,28年来,学校全面贯彻党的教育方针,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为中心,以特色求发展”的办学理念,不断优化人才培养模式,积极推进课程改革,形成了融中等职业教育、成人学历教育及各类职业技能培训与鉴定为一体的多层次、多形式、多元化的办学格局。2008年,被国家教育部评估认定为国家级重点中等职业学校。?? 现有学生1824人,其中中职学生1108人,电大学员716人。现有教师108名,其中,外聘教师8人,双师型教师29人。专任教师中具有大学本科以上学历77人,具有中、高级职称45人,专任教师中35岁以下教师占50%。 学校现有23个教学班,设有工业、卫生、服务等三个大类十个专业。工业类设有汽车维修、焊接、机械加工、机电工程、电子技术等专业;卫生类设有护理专业;服务类设有学前教育、美容美发、计算机应用、民航服务等专业。 学校重视学生技能培养,建有汽车维修、焊接、计算机、电子技术、车工、钳工、学前教育、美容美发、护理等九个专业实训中心,并在校外建有汽修、焊接、学前教育、机械加工、电子技术等专业的实习基地。各实训室设备先进,工位充足,能够保证各专业教学及实习实训的需求。学校拥有独立的网站,建有多媒体教室23个,努力实现教育技术现代化。? 凭风借力,强强联手。学校与西安海棠职业技术学院、陕西电子信息职业技术学院、北京黄庄职业高中、中德北京电器模具技术培训中心、北京市汽车维修职业学校、承德幼儿师范学校等院校开展联合办学,借助发达地区的优质教育资源和良好的就业市场,提高学生职业技能水平,培养学生适应社会能力。? 学校积极拓宽毕业生就业渠道,与龙工(上海)机械制造有限公司、三星重工业(宁波)有限公司、酒钢集团西部重工股份有限公司、中国水电四局(酒泉)新能源装备有限公司、白银中集华骏股份有限公司、苏州阿特斯阳光电力科技有限公司、上汽通用五菱汽车股份有限公司青岛分公司、长江航运集团南京金陵造船厂、天津三星LED有限公司、德国博世汽车部件(苏州)有限公司等国内大中型企业签订了校企合作协议,开展订单招生、顶岗实习、定向安置,学生受到用人单位好评。? 学校系“白银市职业技能培训基地”、“白银市第十一国家职业技能鉴定所”,学校先后荣获“全国农村成人教育先进集体”、“白银市职业教育先进集体”、“白银市人力资源和社会保障工作先进单位”等多项荣誉。新形势下,学校以国家加快发展现代职业教育,重点扶持“国家级重点中等职业学校”为契机,依据自身优势,努力把学校建成国家需要、社会肯定、学生满意、家长放心的国家级中等职业教育示范校。 校长:王喜元 ????????地址:景泰县一条山镇永泰路88号? ????????网址: ????????联系电话:0943-5521213 “国培计划(2014)”—甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目实施方案 2014年12月29日 10:35:41访问量:763次 为贯彻落实教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教师厅〔2014〕1号)文件,依据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔2013〕13号)、《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》(教师厅〔2014〕3号)、《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》(教师厅函〔2014〕7号)、《关于做好2014年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程相关工作的通知》 (教师司函〔2014〕56号)等文件精神,以及甘肃省教育厅《关于组织实施甘肃省2014年“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目和幼儿园教师国家级培训项目的通知》(甘教师〔2014〕10号)、《甘肃省2014年“国培计划”—中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目招标公告》等文件的具体要求,特制定本方案。 一、研修目标 本项目将利用“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化的网络研修体系和符合能力提升工程要求的教师信息技术应用能力网络测评系统,以“应用技术优化课堂教学”、“应用技术转变学习方式”、“应用信息技术促进专业发展”为主题,采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式,推进信息技术与学科融合,推进信息技术与幼儿园五大领域教学内容融合,切实提升参训教师的信息技术应用能力、学科(幼儿)教学能力和专业自主发展能力;并尝试以实施本项目为契机,带动建立校本(园本)研修常态化运行机制,逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体。 就参训学员而言,本项目期望通过培训,有效提升参训学员应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主

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