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重 点 回 顾;第4课 科举制的创立; 科举制的诞生: 什么是科举制? ;  科举制度的基本制度就是通过考试逐级选拔人才。唐朝的科举考试分州县试和礼部试两级,宋代又增殿试一级。明清时考试增为四级:科试,及格者为秀才;乡试,及格者为举人;会试,及格者为贡士;殿试,及格者为进士,前三名分别称作状元、榜眼、探花。明清的各级考试,每隔三年举行一次,进士及第后授给一定的官职。;科 举 制 创 立 的 背 景;隋文帝:开始用分科考试的方法选拔官员 ;想 一 想; 不必说 ,光滑的 ,______皂荚树,紫红的_________,也不必_______________,肥胖的黄蜂 ,轻捷的叫天子( )_________________云霄里去了。 单是   _______ 一带,就有无限趣味。 ;科举制的完善:(重点) ;想 一 想;科 举 考 试 的 影 响(难点);想 一 想;本 课 小 结;李 德 裕;科举的考试方法,主要有口试,帖经,墨义,策论和诗 赋。帖经,就是主考官任择经书中一页,遮盖全文,仅 留一行,再裁纸为帖,盖上三、五字,令考生念出或写 出这三、五字。帖经是唐代科举的主要考法之一,各科 考试,均须帖经。墨义,就是从经书中编出若干个问题, 要求考生用经书原文回答、策论,就是按策问临场撰文 回答问题。这是科举考试中最重要的考法。最后一种考 试方法诗赋,即令考生临场按文题和规定的格律创作诗 赋。唐自开耀元年后,规定进士科必须试杂文二篇(一 诗一赋),然后试策。科举考试中的帖经、墨义、诗赋 ,是考试方法的重大发展,是现在的填空、简答、论述 、作文等考法的源流。 ;参加科举考试的各科士人,通称“举人”。举人登科便 授官,不再称举人,应试不合格则须再次应举。举人 没有出身,只享有免除本人丁役、身丁钱米的特权; 曾赴省试的举人,可以赎免徒以下的公罪和杖以下的 私罪。举人殿试合格,按五甲授予本科及第、出身或 同出身等身分。前三名依次为状元、榜眼、探花。 殿试放榜,举行唱名仪式,皇帝临殿,由知举官依 照甲次、名次宣唤中第举人姓名,当殿授予出身, 并各赐绿袍、笏、靴等。新及第人选日期集,赴??? 喜宴,编同年小录等。

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