第20课《人迈入“电汽时代”》导学案.doc1.DOC

第20课 人类迈入“电气时代” 学习目标：了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用、发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是第一生产力，科技推动社会进步。 学习重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。 学习难点：对第二次工业革命推动社会进步的理解。 学习过程： 【自主学习】 1．19世纪70年代，_________作为新能源进入生产领域。由于_______和_______的发明和使用，_______的应用日益广泛，逐步取代________，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“___________”。第二次工业革命的标志是____________ 。 2．在电力技术的发展方面，_________和_________走在其他国家的前面。 3．在电器发明领域，美国科学家________最为著名，被誉为“发明大王”，他研制成功耐用__________，为世界带来了光明。 4．19世纪80年代，德国人________等人设计出内燃机。以此为动力，他试制_________成功。 5． ________年12月的一天，美国的__________经过不断努力，终于制成_______，并试飞成功，实现了人类翱翔天空的梦想。 【合作交流】 1. 根据以下三则材料概括出第二次工业革命的特点？ 材料一 第一次工业革命时期，珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工，水力纺纱机的发明者阿克莱特是个钟表匠，他们的技术发明来源于实践经验，他们并不具备科学理论知识。第二次工业革命时期，自然科学的新发现开始同工业生产紧密结合起来，应用于生产领域。 材料二 第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是英国发明的。第二次工业革命，英国虽然仍有一些重要发明，但新技术和发明更多出现于德国、美国，美德走在其他国家前面。 材料三 第二次工业革命开始时，一些先进资本主义国家已经完成或将完成工业革命，一些后进国家如德、日则尚未完成或刚刚起步。因此这些国家既可吸收第一次工业革命成果，又可直接利用第二工业革命的新技术。 2、爱迪生一生最耀眼的发明是什么？在没有电和电灯时期我们先人是用什么照明的？爱迪生有什么值得我们学习的品质？ 3、127页动脑筋： 想一想他们谁说的有道理？究竟怎么办才好？ 4、汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展有何影响？ 5.两次工业革命的比较： 第一次工业革命 第二次工业革命 时间 标志性成就 领先国家 主要发明 影响 【课堂达标】 1、19世纪70年代在电力发展方面，领先一步的国家是（ ） A、美国和英国 B、美国和德国 C、英国和法国 D、英国和德国 2、人类告别油灯和蜡烛时代得益于（ ） A、西门子的发明 B、爱迪生的发明 C、卡尔.本茨的发明 D、莱特兄弟的发明 3、导致汽车和飞机试制成功的重要发明是（ ） A、有轨电车研制 B、内燃机发明 C、有线电报的发明 D、可用的发电机 4、下列当今社会生活中的活动与第二次科技革命中的创造发明者无关的是（ ） A、打电话拜年 B、乘公共汽车上班 C、用电脑办公 D、乘飞机旅游 5. 根据以下材料分析概括第二次工业革命的影响？ 材料一： 1870年—1900年间世界工业总产值增长了2倍。 材料二 材料三： 主要资本主义国家出现垄断，少数大资本家通过兼并和联合的方式，控制一个或几个部门商品生产、价格和市场。资本主义国家向垄断资本主义即帝国主义过渡。 1