通用技术_导.ppt

《通用技术》;一、通用技术课程是一门什么课程？ ;二、为什么要学习通用技术?;二、为什么要学习通用技术?;三、如何学好通用技术课程？ ;（3）要注意使用本书导读 明确“学习目标”会使我们明确学习的方向, 为进入学习过程做好心理准备。 “案例分析”富有典型意义的范例、话题、素材是学习中对话的平台，有利于在理论的基础上联系实际理性分析问题。 “马上行动” 使我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应用。 ;课程评价体系 　过程性评价和终结性评价相结合。　过程性评价：参与程度、操作、考勤、讨论、辩论、作业、作品、考试等。　终结性评价：考试（省会考证书）。 ;相信通用技术的学习一定会成为同学们夯实基础、挑战自我、享受创造与发展乐趣的美好生活的一部分。 ;冲厕水”发电　供小区照明 利用废水从高楼落下产生重力势能发出电来！”据陈澜介绍，该装置在下水管道中安装了机械叶轮，因叶轮在管中的受力是均衡的，不易转动，于是他在叶轮上方按一定的角度安装了确定水流方向的月牙形挡板（导流板），由重力产生势能冲动叶轮转动，使连在一起的发电机也跟着转动而发出电来。;盲人取水杯;1.1 技术的价值;技术的产生与发展;技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 （A）人类需要着衣遮身御寒， 于是有了纺织、印染、缝制技术 （B）人类需要进食以补充能量， 于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术 （C）人类需要住所以避风挡雨， 于是有了建筑技术 （D）人类需要抵御野兽攻击和伤害， 于是有了弓箭、大刀、长矛等武器制造技术 ;阅读：从火到灯——人类走向文明的历程;阅读：火与烹饪、制陶、冶炼技术;思考： 1.原始人最初为什么要选择穴居或者在树上居住？ 2.原始人随身携带磨制好的尖削石器，除了用来切割兽肉以外，还有什么用途？ 3.疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命，为什么现代人对它们不再恐慌？ 这些例子说明了技术的什么特性; 取火技术 工具制造 医疗技术 车船制造技术 电子技术 ;讨 论;表现为：人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官, 拓展了活动空间, 提高了劳动效率, 增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。;阅读：爱迪生的故事;二、技术与社会 1，技术促进了社会生产的发展 辩论：有人认为，技术发展导致失业：也有人认为，技术发展提供了就业机会。请就此问题展开辩论 ;三、技术与自然 1，技术可以使我们合理充分的利用自然 都 江 堰 在第２４届世界自然和文化遗产审议工作，四川省的青城山暨都江堰被评选为“世界文化遗产”。 著名的古代水利工程都江堰，位于四川都江堰市城西，古时属都安县境而名为都安堰，宋元后称都江堰，被誉为“独奇千古”的“镇川都江堰” 。 2500多年来，引水灌溉，才使蜀地有“天府之国”的美誉。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田1000多万亩;;技术与自然;技术是一把双刃剑;使用以下技术产品;2005年在欧洲的一次车展，无一家中国汽车厂家参展。该车展档次高、费用大。记者分析原因：1、国内厂家觉得费用太高，参展不愿意；2、参展的厂家展出的 车都是具有自主知识产权的品牌，国内的中高档车技术合作的??品---其核心技术都是国外的。　　日本国际经济学家长谷川庆太郎，最近在日本《呼声》月刊5月号上发表题为《中国的未来取决于日本》的文章说，“只要仔细分析中国的实态，我还是认为，中国的未来掌握在日本和美国手中”。　　谷川庆太郎的文章写道，中国经济发展受制于日本，主要因为两点：一是日本企业能向中国提供中国产业不可缺少的高质量的产品；二是日本拥有优秀的技术实力和为确保技术优势而对研究开发的巨大投资。　　文章说，如今在中国空前的建筑热潮中，建筑机械的年均使用时间高达3000小时，只有日本造的机械才能经得起如此消耗。中国生产汽车部件的机床年均工作时间也高达3500小时，只有日本生产的机床能保证连续5年性能不变。“没有日本的机床，中国的汽车产业将寸步难行”。　　文章还以钢材为例说明中国对日本的依赖。日本生产的汽车用钢板质量世界第一，不用这种钢板的汽车就根本没有销路；“没有日本钢铁的支持，中国的汽车厂家就没法生存”；建筑用H钢的对华出口价比日本国内高20%，但中方却不得不买，“因为没有这种钢，中国的建筑公司就无法保障高层建筑骨架的安全”。