大学计算机基础实验二.doc

《大学计算机基础》课程实验报告二 实验题目：Word中文档的录入编辑、排版与图文混排 一、实验目的： 掌握WORD中文档处理的基本步操作骤，熟练掌握各种排版技术与技巧 实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤） 实验1-4-1 练习启动和退出Word2003的方法。2、了解Word2003的界面组成。3、录入以下一段文字，（如图一）段首不留空格，全文输入结束后再按回车键。4、将文档以文件名“WL11.doc”保存，然后关闭该文件。5、打开文件WL11.doc，并在其中进行各种练习：选定操作内容；分别用鼠标和键盘练习光标定位操作；文字的插入、改写、修改、删除操作；对选定的文本完成移动、复制、删除操作；练习撤销与恢复操作。操作完成后，以文件名“WL12.doc”保存。在每次操作过程中，注意观察、比较操作前后的区别，以利于掌握。 实验1-4-2 打开文档WL11.doc，为文档添加标题“提高Windows系统内存效率的优化方法”，并将其设置为“黑体、二号、粗体、红色、字符缩放80%、任意选择一种动态效果、居中”。2、将正文文字设置为“小四号、楷体GB-2312、两端对齐、行间距18磅、段间距前后各一行”，利用格式刷将所有英文字体设置为“Arial”。3、将以数字编号开头的文字另起一段，即全文共分为4段，并设置各段首行缩进为“2个字符”。将文档存盘，并另存为“WL21.doc”。结果如图2。 图2 图3 4、利用格式刷将正文中第2~4段中的小标题设置为“黑体、小四号、粗体、蓝色、字间距为加宽2磅、加边框、设置浅绿色底纹效果”。5、将文中所有“页面文件”一词改为“红色、粗斜体、波浪线、字符缩放80%、字间距为紧缩1磅”。6、观察Word2003的页面设置的默认值，并对文档进行页面设置：16开纸张、左、右、上、下边距均为1.5厘米，页眉和页脚距边界均为1厘米。7、将文档存盘，并另存为“WL22.doc”。结果如图3. 实验1-4-3 打开文档WL22.doc，并另存为“WL3.doc”。2、将文档标题设置为系统样式“标题1”，将3个小标题设置为“标题3”样式，然后分别在各种视图中（特别是大纲视图）查看效果。3、将第一段设置为首字下沉2行。4、将文档的第2段分为两栏，中间加分割线，等宽；将文档的第3段分为3栏，第1栏栏宽为18个字符，第2栏栏宽为9个字符，栏间距均为2个字符。5、设置页眉（文字与标题相同）为“小五号、右对齐”格式为“—1—”形式。6、将第2、3、4段前面的数字改为格式编号1。7、在文档的最后输入“Windows环境”、“系统内存”、“提高效率”、“优化方法”，设置为“四号、黑体”，并设置项目符号，且分成两栏。完成操作后以原文件名保存。结果如图4。 实验1-4-4 1、建立如图所示的表格，并以“WL4.doc”为文件名进行保存。2、计算平均分，并保留一位小数，然后从高到低进行排序。3、将表格的行高设置为1厘米，第1列的列宽设置为3厘米，其余列宽设置为2.5厘米，并将整个表格设置为页面居中。4、将表格第1行的文字（斜线表头除外）设置为“粗体、五号、中部居中”，其余各行设置为“宋体、小五号、靠下居中”。5、将表格外框线设置为3磅单实线，斜线设置为1.5磅单实线，并按书中设置双线，粗细为1/2磅。6、为首行和首列添加20%的底纹。7、在表格右端插入一列，列宽为2厘米，列标题为“总评分”，并计算总的平均分，保留一位小数，“四号、宋体、加粗”。8、将前面的表格改成表格自动套用格式的“立体型1”的样式。结果如图5。 实验1-4-5 打开文档WL21.doc，删除标题和最后一段文本，然后另存为“WL5.doc”。2、插入文本框，高5.5厘米，宽7厘米，设置如书中的蓝色边框，输入“乘风破浪”，字体为华文行楷、三号，再插入图片，高4.8厘米，宽4厘米，位置如书所示。3、插入艺术字，字体为隶书，设置艺术字的形状为“左牛角形”，设置阴影样式为“阴影样式20”。4、按书中所示绘制简单的图形，并将其组合成一个图形。5、利用公式编辑器输入6、插入任意剪贴画，高4厘米，宽4.5厘米并将图片和“优化内存”设置为水印效果，文字的字符格式为隶书，字号为100，颜色为蓝色。结果如图6。 图6 三、实验完成情况与小结 在这次实验中我掌握Word文档的建立、保存和打开；掌握文档的基本编辑，包括删、改、插、复制和移动等操作；熟练掌握文档编辑中的快速编辑、文本的替换与校对；掌握字符的格式化；掌握段落的格式化；掌握页眉页脚的设置；掌握文档的打印与相关设置等等。我对文档使用有了更进一步的