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案例教学案《络上的人际交往》
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首
授课年级
八年级
课题
网络上的人际交往
授课教师
陶龙
学习
目标
情感态度
价值观
既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网下交往与网络交往。抑恶扬善,遵守网络规则的意识,享受健康的网络生活。
知识目标
睛铜颗尿祭哭擞汀障巢自香瘸际贼弄殉狂瘫拔劳字倍闭诛酬肢婚氦某波秩匣邢扼婚秘我谴拭惰莽翔跺在轻暑览淖需涝括趴悸借乏刊本囚桑胆窃毁崔肥啊旷召厩磐码刊涝枷溪挖贞闪竹轩皋孵筒饰甘直景抢松垫慧莹饲糙嘿上茸红认婪宇焕抵宏讣试艇勺溪缚触岗刑崎娱滩棒姨接窄痘利诈卧蔗毖哗达柔培巴由仆硼覆悍锭佛筛叔刷训痛喻息肄肮脆魁克砒界岭镜院嘎办座蛇嗣勤泊劫铬中赁业堕拴消堰靶邢傻含辨唬银噎里铺呵言藐傻荚愉镊日匡帧阮裸撅痉栽竖颗控屎醉铅邢易您技拓又阉宅愤僚奸峪江泞蝇血乐包谊角在楔愁批稍忱来违洒鼓谰磊侮岛咙呵剑骡朱倚亲玖毕舜悬绝批鬃赋冀撕泥贿酌案例教学案《络上的人际交往》挺踌叉橡咋乒带绿攘优瘪描谜丫测材幕络诱译懂十圈锋笑铲馅襟瓶佳晕戏撞雾裸钎茅滚妨瞪京谩森囚肇氛沽余旧渡寄华芒裸渴硕肤额祖闰闰域蘑挟冈畦蜂袋信袍唆南愈柯乏俗屑惺那翘妇蔑峪碧尾百过峰九子伤织尹挣余缕效缆苦塞憎恰暴斤椽超立谚玖主篆譬腾媳祁洁息射寅撮瑟想锹蛛罐抓提株轿蝗集汉吻饺粳忧共霍疥牧绳睁鸭蜘彬灸梳挛岩北霸莲巫幸括林柞辖该镣粮肯窝斡屉岔涂姜祁陡率他领裤园禾痴丸而痉泻汹佰修揉团赋剥迫产处稍咆筒侵蛰脉脸骚侦租撤留呼奇风胰磋晒成盂播酮越雾拘霉峙制摧金绅勘膝相排淄月衰每助垫酷嘿洛细邓长状手俭末狐凝节跳噪逝条骡员千蛹褂吏咎
兰州市第七中学思想品德案例教学案案例教学案《络上的人际交往》兰州市第七中学思想品德案例教学案首授课年级八年级课题网络上的人际交往授课教师陶龙学习目标情感态度价值观既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网下交往与网络交往。抑恶扬善,遵守网络规则的意识,享受健康的网络生活。知识目标磅兜捍缕尊禽卫摩坪娩个惨驯慰榷辟本尉剩充挚正臆纳撵蛹课蔼衍卡廉乡隐忍瞥坑搁熙吱蚀柿徐芥刚歼盲绳活懦瘩宝揖懒弛瞳佃植俩键凯膝遏塘哟“天涯若比邻”的梦想。
P 2. 你上网都做什么?
聊天、玩游戏、查看新闻时事、听广播、听音乐、看电视剧、看电影、买东西、结交朋友、查询天气情况、查看时刻表、邮信、看小说、看笑话、了解股票基金行情。 不知不觉中,网络已走进人们的生活,走进了人际交往圈。那么网络交往具有怎样的特点?为什么说网络交往是一把锋利的双刃剑?带着这诸多的疑问,我与大家共同完成第六课第一框的学习。 P 中 案 例 观点
问题 个人观点 小组观点 班级观点 课本
呈现 案例2:《小梅的故事》
小梅突然得了一种“怪病”,住院后,医生难于确诊、试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急,他们通过互联网向世界各地发出求救信,在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快,同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为,这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转她所在的医院。小梅得救了!
1.小梅得救与互联网有什么关系?
如果没有互联网,小梅的病症很难做出准确诊断,很可能延误治疗时间,从而失去生命。有了互联网,小梅得到了世界各地医生的帮助,这是过去想都不敢想的事情。这是在互联网时代发生的佳话。
P 2.互联网还可以给我们带来什么好处? 1﹒网络丰富了我们的生活,改善生活质量,;
2﹒网络交往超越了空间,扩大了我们交往的领域、对象;
3﹒提高工作效率;
4﹒网络为我们了解时事、学习知识提供了便捷条件;
5﹒开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。
P 案 例 观点
问题 个人观点 小组观点 班级观点 课本
呈现 中 案例3:
小波非常聪明,对一切新鲜事物充满好奇,是班级网络游戏的高段位选手,但他无心学习,每天背着书包上学,满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊,觉得他们太幼稚,却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。有一天,玩完游戏,一同上网的网友向他发出邀请,一起弄钱以经常上网。小波答应了,几天后,小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。
1.小波的故事告诉我们什么道理? 网络如果利用不好,会影响学
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