梯形形面积的算.doc

《梯形形面积的计算》导学案 兴宾区长梅小学：五年级组数学老师 年级：五年级 课题：《梯形形面积的计算》 课时 一节 科目 数学 学习目标： 1、在理解的基础上掌握梯形面积计算公式的推导，并能运用公式正确计算梯形的面积。 3、掌握“转化”的思想和方法，进一步明白事物之间是相互联系，可以转化的。 教学重点：梯形面积计算公式的推导和运用。 教学难点：理解梯形面积公式的推导过程。 学具准备：两个完全一样的梯形。 教学内容提要 时间 教学操作流程 所需资 源 听课记录与评价 学生学习事项 教师教导事 项 一、复习引入 5 1写出平行四边形、三角形的面积公式。（全班） 2推导三角形面积公式（小组） 提问 指导 投影仪 二、梯形面积公式教学 15 1说出梯形的上底、下底各是多少厘米，并画出它的高。（个人） 2 仿照推导三角形面积公式的方法推导出梯形的面积公式。（小组） 3 交流汇报。（全班） 引导、示范 反馈 评价 图片 三、教学例题3 10 1 读题，找出已知条件（小组） 2 根据条件解答（个人） 3 交流汇报. 巡视、反馈、评价 教材 四、练习、小结 10 1完成练习十七第1、2和3题。 2讨论完成练习十七第4和6题 巡视 提问 教材