班主任的一点得。.doc

一个班主任的点滴体会 洪河屯三中：杨永强 在教育一线工作了这么长时间，特别是班主任工作的常年担任，多少有一些心得体会，下面我就自己的一些工作体会略谈几点：　 　　　 　　 第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？ （公正+方式+原谅）　 　　　 　　 学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，正所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近，又从网上学习了一些教育教学理念之后，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份100字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写，这样就间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。第三：可以令学生的心态更加积极，可以发掘到一部分学生的潜能。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师的方法。　 　　　 　　 第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？　 　　　 　　 记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了，但实际上他只是摄于你做班主任的威严而其实心里并不服气。后来在做班主任的过程中我不断地反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。　　　 　　　 　　 第三个问题：如何营造良好的班风？　 　　　 　　　 在班级理念上，我积极主张这样一个理念：人在，班魂在；我不在，班魂依然在。这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中，也决定了七一班的发展走向。为了配合这个理念，我在班级中植入了“积极”、“健康”、“正直”、“自主”、“责任”等元素并以此为据点坚持推进班级发展，形成良好氛围。 以上就是我的一些心得体会，虽然微不足道，但是思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。我深深地热爱着这片成长的土地，我们一直都在为改变别人命运而奔忙，蓦然回首，我们会发现，我们能左右、应该左右的却是自己！当我们能够左右了自己的思想，让它能够抵御风霜雪雨，历尽风尘沧桑，仍然执著于远方时，会欣喜地发现，我们的生命与事业也会走向远方！作为老师的我深感自己的责任重大，我们的服务对象不仅仅是一个个学生，它联系的将是一个个家庭的全部，影响的不仅仅是一个人，而是一代人甚至几代人，班主任工作神圣而伟大，任重而道远，要做好一个班主任，就必须勤学习，多思考，多交流，多反思。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。班主任工作是平凡而繁锁的工作；班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多心血；班主任工作是一门学问，是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有很多快乐