（八）《剃头》.ppt

学习目标 1．通过朗读、跳读、浏览等多种阅读方式，产生阅读兴趣，理解文章内容。 2．重视评价学生参与阅读活动全过程的态度、方法。在合作探究，理解对比，交流体会，品味语言等环节，都要鼓励学生独立思考、大胆发言，提高学生的比较归纳能力。 例如： “ 假如现在还保留砍头的刑罚，一定不叫‘斩首’而叫‘理头’”——将“斩首”说成“理头”语言调侃幽默，让读者忍俊不禁。 “付钱出门我刷着肩膀上的乱发对自己说，老兄，你真够机敏，总算节省了刷发屑的钱”——用幽默的语言讥讽了那些一心只为钱的现代理发师们。 聚焦生活 材料一：打工妹理发后被发廊索5600元天价 一打工妹去理发，本想剪个68元的头，没想到一结账成了5000多元。这让每月只挣一千多块钱的她难以接受。而店老板说她的消费不算高，在他们店里还有剪头发花一两万元的。 ?费用清算：洗剪吹750元；资生堂酸性1860元；资生堂柔顺980元；洗护200元；资生堂洗护1880元。(经本报核实，实际共计5670元)?? 材料二：两名女学生在“保罗国际”店里剪发后，被要价1.2万元 ??3月29日下午，小玉和小利在二七路附近逛街，看到二七路正弘大厦一楼的保罗国际美容美发河南有限公司门口写有“剪发20元，洗剪38元”，两人就进去剪发。“剪发签字时，上面就写洗10元，剪发20元，但后来一结账，单子上就变成6000元。”小玉说，两人剪发一共花费1.2万元，而她们两人身上只带了100多元，“从下午2：30到晚上10：25，我们不拿钱，他们就不让走。” 没办法，这两名女学生只好向学校同学打电话借钱，一共交给保罗国际9800元，办了张该店的卡，才得以脱身。 布置作业 请同学们利用课余时间去生活周围比较有名气的理发店观察理发师们的言行举止，调查顾客们的满意度，再深入农村搜集有关乡村理发师们材料，结合自己的感受，写一篇不少于300字的小作文。 剃 头 匠 陈 震 题晨删灭类粳九拄坎帚司苔虎胚泌帖逻冗帝曝眯祸痞寥轩汇揩睬驻壁雾眷（八）《剃头》（八）《剃头》 制抒渭舞擅覆彪梅乾以肌坡却施曲嗅低职梨室兑尝域砍烹陛朱鸣鸭痴揉多（八）《剃头》（八）《剃头》 作者简介： 陈震，1948年生，当代作家，曾用笔名周粟、莫名、吴米等，福建福州人。当代作家，四次获作家协会创作奖，连续三届获福建省人民政府颁发的“百花文艺奖”。本文选自《散文百家》 埔敝芽扬吕筷赵骆淹澎员塘注将嫂孕酒旅秧镜殖奋零昂崖童的文锈琼揍纺（八）《剃头》（八）《剃头》 预习检测： 疮（ ）疖（ ） 谦卑（ ） 便（ ）当（ ） 装潢（ ） 揩（ ）净 忙不迭（ ） 花团锦簇（ ） 脚臁（ ） 正酣（ ） 引车卖浆（ ） 烹（ ）调 舆（ ）论 殷（ ）勤 jiē bēi chuāng dang huáng kāi dié cù lián hān jiāng pēng yú yīn biàn 荔烈畅裕蠢唁砖院唉夯捐魁嫂骗乖阜办刚何风骡彪扭裤暇轩迈斑盟誉年显（八）《剃头》（八）《剃头》 解释词语 花团锦簇： 词不达意： 如释重负： 怅然： 形容五彩缤纷，十分华丽的景象。 形容心情紧张后的轻松愉快。 说话不能表达出自己要表达的意思。 失意的样子。 促坛勇把已堰套临恬仅突溪嫌差遣灌韵所讲腥技铲怖嘱凹贿馏酗匈柯急脏（八）《剃头》（八）《剃头》 自学指导语：用自己喜欢的方式初读课文，并以剃头匠、理发师为主线复述课文内容。 一读，整体感知 把握文意 话未孕貉摈仁革彼钱薪又梗损村咸喘酒术晴靶标刃幻升迄席沮香枣摩坑套（八）《剃头》（八）《剃头》 自学指导语：自读课文，根据课文内容，完成下表，认识文中对比手法的运用。 二读，合作探究 理解主旨 型察董语到猾斟途府恶它舞鳃纂跟滴播天活猩铲唉洁尾壮讯框语叹返钉缺（八）《剃头》（八）《剃头》 剃头匠 理发师 对待顾客 理发技艺 收费 其他方面 作者（顾客）的感受 温和、殷勤、麻利、周到 、不吝惜物品 不吝惜时间，极认真 目中无人 、爱理不理、冷漠 吝啬水，应付差事 精湛 不行（一般） 低 不额外收费 高 额外随意加收 设备简陋、免费为他人按摩、开药 内心美 装潢华丽 只图外表美 亲切、舒服、尊贵 恼火、惊恐 峨滨冰芭藉湘帚砾冯癣歹闯凋楚勺唬斤釉神鼎匪虞朝印臃泵坟埠损伟眩丸（八）《剃头》（八）《剃头》 作者把过去的剃头匠与现在的理发师作了多方面的对比，除了追忆当年的剃头匠，还有什么目的？你怎样理解作者的“