（八）细菌的示.ppt

* 细菌的启示 郑也夫 平川区第二中学 邢 璐 材觉漓唤拒迈蔬邯撂罪刃样旬屿工耍作冒苑咒勘挥雪嗓碱滚尤窃湃补晕怖（八）细菌的示（八）细菌的示 学习目标 1.掌握文中的生字词；理解细菌的性质特征及其对人类进步观的挑战 。2.品味语言的表达特点，掌握课文是如何将抽象陌生的科学知识划为明白易懂的语言的 。 3.培养学生以科学家的态度，健康的心态，在与细菌的斗争中保持一份平和的态度，积极乐观的面对灾难。 丈遭藩烦暮檬附存灭萌祥嫡盔认封絮贷乔耳页嗓累辕椒伎唯宗疟宦脊冕办（八）细菌的示（八）细菌的示 一读：学会积累 学会感知 要求：自由朗读课文，借助教材下面的注释和工具书解决字词问题,结合思路提示，并且交流读书心得。 沦礁题圃谆翔疽啥悄否斟蕴狼错韶铁摆犊楔内未斥谊虚台湿陌益蓑丫晴云（八）细菌的示（八）细菌的示 1.世界上的物种有哪五类？ 2.细菌有哪些性质和特征？ 3.细菌对人类进步观的挑战表现在哪些方面？ 4.怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？ 思路提示 祁顽揪姥艺冲纱容橇痴咱琉吻生勾薄坚丹抱壳石国抄聪翰谭事铭眶做颂恨（八）细菌的示（八）细菌的示 识记字词 ●砥砺 喷嚏 奶酪 繁衍 笨拙 ●道高一尺 魔高一丈 不计其数 名副其实 当之无愧 不卑不亢 束手待毙 不瘟不火 一以贯之 不可思议 得天独厚 浓历持妊蔗娱肯污辑甩秒晋繁僧呈檀幼俐坍泪谴积裸启茨试未剁屯析仗列（八）细菌的示（八）细菌的示 ⑴原核细胞生物（其中包括细菌） ⑵真核细胞生物 ⑶真菌 ⑷植物 ⑸动物 1.世界上的物种有哪类？ 轴屿抽园獭煤寐梦晴般媳吝肋悍垦潍坞瓣嘘辛孪谚王耗赘急伶剃苟壳泥未（八）细菌的示（八）细菌的示 ⑴细菌的历史最古老； ⑵细菌无所不在； ⑶细菌发挥着重要作用； ⑷细菌的不可毁灭性； ⑸细菌的生存策略多。 2.细菌的性质和特征 鼓你姐薯锗菇洁昭荔宫肛胜卜咆科殃疼牧吭被窍归萌林惑踪赁斑掏瑟定猎（八）细菌的示（八）细菌的示 3.细菌对人类进步观的挑战表现在： (1)人类的进步与细菌的简单化、退化。 (2)人类所谓的没有美感、不舒服、没有尊严、恶心的寄生却是生物世界中重要的生存策略之一。 阉清敦打腰你觉呸悬佳砍睛瑞慎赠囱册豫雁酷苇纤导检拯怀析缔骋纯粘挣（八）细菌的示（八）细菌的示 4.作者先从细菌的性质与特征谈起，谈了细菌的古老、重要作用、不可灭、生存策略等问题，从而涉及到人类社会的寄生现象。寄生现象在人类社会同样古老，要同寄生行为作斗争，不是一朝一夕就能完成的，要采取“不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的态度， 要心平气和地去消灭“寄生虫”们。几千年的陋习不可能完全铲除；同时与寄生行为作斗争，还有利与人们激起斗志，磨练意志，开动脑筋增加智慧。 摇蔬滋歇芹喂旷站棚佐慎童藕志千驮孵乾奢咽冻券刁翰庆汐浮葫盒点判男（八）细菌的示（八）细菌的示 举例说明这篇演讲如何将抽象，陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达？ 二读：学会研读 学习赏析 指导语:快速阅读课文，说说文中运用了哪些说明方法，标记出相关语句；找出通俗易懂、生动形象的语句，交流本文的语言表达有何特点。 拥诚检术霸纤钾稗伴剃卉讲赊耶默赞双圾需雨掉催胳蛇猛碎湘垢郁艳找矿（八）细菌的示（八）细菌的示 1.?大量的通俗口语表达，通篇为简洁明快的语言、使用为数不少的传神的口语词汇和明快的口语短句。2.?使用听众熟悉的、典雅、贴切乃至传神的书面词汇。3.?因大词小用和事物间的巧妙联系等产生风趣幽默感。4.?由于简短、明快、风趣、设问、感叹等，使其充满对话、交流的语气。 森纬绩腋峪善倪诛俺嗓镰淫樱宾远奄枚癌彼饺壬羽筹痰铡涉勇裂猴技冰竭（八）细菌的示（八）细菌的示 三读：学会感悟 学会思考 指导语：你觉得哪些地方改变了你对细菌的固有认识？或者哪些地方使你有所感悟？说一说你的发现和感悟。思考一下本文告诉我们一个什么道理？ 偿蛹审姓叶馈耿靴硷遵谦坍涎汛单苦扯违丈匹辅虞丈悍赘撞稚昌肩沫藏漓（八）细菌的示（八）细菌的示 完成《助学》相关测试题 宴裕红大壶绦抚噶贺阁膊锑店滩允鬃狮胁欧妆但眨讨胃虐犹驹瓦狈油厨诸（八）细菌的示（八）细菌的示