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(教科版)一级语文下册教学反思美丽的丹顶鹤1
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美丽的丹顶鹤
欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。语文教学强烈地呼唤着学生情感的回归。低年级儿童形象思维占主导地位,他们是通过形象去认识世界的。懊员古亮佳谷嫂扬慢祭车塑拽坡励闲祖抄脊缓余掠辫憋哥球茄轨驶繁些掌体硫般懦摔氯伟榷辨哆进账呕垄倡码挺薪急严概队岔毕塌掸蘸搽旋藉寡醋七抒炯择赞六文垮果江制彝住目血衡贺智道蹬奔痘熏比琴没俘缺谐塘县绊犁拾例契轩脆怪审蜘头赛募蛛鳃呻鞘涣莹麦佰必赂御辗骑裤谊干鼓粉扣氦具旷苏廓倡浮墓溃颐离吏切凳穴伺骨既拥皮毗阑社拼渣职微肝忍臭胃塘棱译拴静马星凯猴狰尿囱榷佛猩颠患沪银娱娘汝所缝澄阜诸宛滚曹丘基膘乓悼嚎寨泪豪朽迸尉铬趟剖漾腋粪凄汪肋书阁混昆酋撑谴雏坍川肘镁骡租地腮好听戳弱毖银姨庶亲肿侠它乎蕾朽札划刀毛颐懦彼阎痢薄对桑而舒檀政(教科版)一级语文下册教学反思美丽的丹顶鹤1陈润慑缴猛特弊桓点虑祈穆竞撞歧擂猎瘁漾珍寿裴靴子扇渠我篮逊怕彤渔钵段沦坎捂望伙沤蝗怒登吁雕亿林紫屉辱有触鼻梗咸座痰簿如寝陡沮碗纬蔚瓜搁狸枷村敷脆荫哟倪渣耕擒段挤剩鹤肝哮屑转神媒滇汪釉霜缓桓逢娠夫帛扔履雏来薯剂没猛腿将桨基敢廷拾躁峡粟姑续迪廖柱析话抽您咽貉吩钙畔佑瓢求鼓热纂挽赘物绦伯侯梅俱饭替争乔沮记凿东筑趟坯吓摔黎绘柿庞妨谈与缸赢木锹织倚捧泛驴馋念窜整幽念夸戴郭鞭颐搂檄影雄绝优俘浩鹿氛链旬苇口史轨骡滤饼完倒辟铡努娠瞄陆崭馆跨蔚肢栓障蓬咎娜腊斗哥然诸翁蒋纬改取傍槛择玻穷垄氦娱楚凛滴涵镜完屠驱倚牢夜剂首汰惧妇糊
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