2级下12讲写人物对话.ppt

学写人物对话 《旭日弘文 作文教程》二级上12讲 罪这率专治敖翼喂管锯喇头劈以胚厢案蛆辆妖漾溢淀洋许蝉撵纂碘断剖沤2级下12讲写人物对话2级下12讲写人物对话 。 ， ？ ！ 认一认，连一连。 逗号 句号 感叹号 问号 司毁革绪心淹积淬谍湾润反虹乡道榔勒鳖欧墅艾抄盅瓢撬阶添隧胆酵宝咸2级下12讲写人物对话2级下12讲写人物对话 双引号 冒号 用在人物对话时的点号 质蹭蘸扶介涛膝规奋夺钻藤曳耸硬赠桔堆嘛缚菏壶吵报奄蝗冤卯吞雁奇爱2级下12讲写人物对话2级下12讲写人物对话 请给下面的句子加上恰当的标点符号。 1.妈妈对我说 今天我要加班 你自己做饭吃吧 2.小兔子想了想说 我自己回家 3.我问爷爷 你小时候玩那些游戏呀 4.这是什么东西呀 妈妈好奇地问 5.不能动 爸爸说 这个很危险 谊蛋渝宦里涝崎泥港燃酉备盯稀紫陀莲辰豺藩践哀索泣毡铭典郝汪膀只倔2级下12讲写人物对话2级下12讲写人物对话 请给下面的句子加上恰当的标点符号。 1.妈妈对我说 ：“ 今天我要加班 ，你自己做饭吃吧！” 2.小兔子想了想说 ：“ 我自己回家。” 3.我问爷爷：“ 你小时候玩那些游戏呀？” 4.“这是什么东西呀？”妈妈好奇地问。 5.“不能动 ！”爸爸说 ，“这个很危险。” 丑堤舜攘列助名贫蚂岔膘楞义瓢揖顶骗阻溪绘暖嫩谓谊疥蜡冈壹氯塞商矛2级下12讲写人物对话2级下12讲写人物对话 提示语可以有不同的提示方式。 1.提示语在前面时 某人说 ：“ 。 ” 2.提示语在后时 “ 。” 某人说。 3.提示语在中间时 “ 。 ” ，“ 。” 4.提示语还可以根据上下文的语境而省略 “ 。” 诀苛卒亮木后浑赵谊学誉校会侥每畅逝猴砸现晶肾稽班搂瘩缮孤陈布昆也2级下12讲写人物对话2级下12讲写人物对话 请找出这段人物对话里的提示语，并说说提示语有什么特点？ 我问妈妈：“今天我们还去公园吗？” “如果不下雨我就去。”妈妈笑着说。 “快起床！”妈妈大声喊着。 “再睡一会儿吧！”小明转过身去，懒洋洋地 回答。 “再不起就迟到了！” “就睡一分钟！” 副个奴壤赘填决徒诉匀苟露饿椭孪毒杆霜为得灵颐糖妆辱孺瞪铸烃污睛倚2级下12讲写人物对话2级下12讲写人物对话 提示语中加进了人物的神态和动作描写。 问 说 喊 叫 道 嘀咕 嚷道 吼叫...... 还能找出一些和“说”的意思很接近的词语吗？ 雌撒篙咆挠咨惊溺哉肘忧峨勉胯揭酌悦嚎些蛀涪岗滦融谩天潮肉鬼姥宏哈2级下12讲写人物对话2级下12讲写人物对话 咆掐巡疹叁抿氛烬抽涣胁诲握楚适躺味豺舟渭掺釜绥泥蒙料闽堵活够锄栋2级下12讲写人物对话2级下12讲写人物对话  请仔细看图，根绝图画内容，想象画面上的人物会说些什么？写出一段话，写清楚画面的内容。 互贷猛碧坐圾撞薄睬姆暗振层骗疚斧亭修稍贰傈醚煞惊戏灌流定捶雨怎逞2级下12讲写人物对话2级下12讲写人物对话 课后作业 1.阅读P78《小猪擦脸》《小猪问路》，并把人物对话的语句划出来。 2.欣赏《一对蝈蝈吹牛皮》诗歌，并高声地朗读，读出节奏和感情。 3.完成P75“智慧小屋”、“动笔实践”中的第二题。 席氟磕拘剐绚倘诡酵浆阂祟义牌善逞育屯鼻倘渝柳抄踞哀辽汽汗媚尺邀翌2级下12讲写人物对话2级下12讲写人物对话