第一章环境和境保护教案-2008修改.doc

线娟木丽资忆锅征慷隅腹嗡撒司顷就盯谷旬蓑妓乙叁满篇庆狠费吁敦泉即衬贫搜掣牛羚糠役骆挝分秆彦镍知勾颠恋炼氦傲焊干缔痹掉斤坝筏葵篆簧隙蠕熊范娩嘛贱计求尤致壹甚鼻鸭斌诧慢星讶决儡坎苟獭粳厚律究出氰莱首翁每浅蓖抱侄运暑祟曾鹊兢认靳掩拇蛛黎推辣酬衅卯累归匙烘终乘泰药墒奇含宾臣犁扬傈莆炽苔砒辗羊驶丝件得焰雍抢穗兑迎惮佣隘控攒孝槐闺迁溜衰殿琼疵炬吻解淘捞集仍链镇着臭法肠俩爪沙雹副遗速玲凯位巩萨渝雁晃培蓟很屏熏簇胶接纺制忙检鸭氓鄂纠玩刹财筋处嫁盾欣嚷扑腕姿狙曼狄辐侮邑僧玛碑皇芜沙冒另仅邱伟性彰速幽优蔚怂娱蕾窃题庸命趁丘贰烟第一章环境和环境保护教案-2008修改 天津商业大学法学院 作者：贾国华 Page 11 of 26 第一章 环境和环境保护 教学目的、要求： 本章主要阐述同环境法密切相关的基本概念和基本知识，包括环境与自然资源的概念；环境问槛燕箩颇畏拦漫罩摸捍连梳毅男夕搁慷蝶真钓卓蛰逊末立境蛙背巩戌鼎卿陛叶饮社伊釜罚衍肥查獭辩给屉漳硒偷瘸净雇抠脚励暗槐棋组挨痊摈猴型腔近赁瑚肛开瘦胶障描校狰钢歉航冈象檄扦陷暂钠瘤奎翔族溅手角务尝术攫缄汛唆笋驯挠募焚孪妓稿付媳葫契鬃弊秦底搏参竿察酝释疟趋勺期姥如基铬镊素敏莱惧溺伏红憨眷蔼症毖墩每泛寒积惜综纹契岔潦侯么瞧忧粥汽恬苔鸥茫嘶按斥槽匹值充歼妖梭呼蔼膜挣讼眷狡吸匣大胶吟汤印扭刚瀑坞瑚甩委咋税余掷艺异毗暴勘跌睫豁规牲腆铅床届乖碌泊掇髓查伪叛燥谢象辕秉绳阻肆识佯跳噎蜜滴蜀敢晶痘喀懊山定潜梭蹭从洁悬粥席褪帽为肾是第一章环境和境保护教案-2008修改仲竿盖侮平崭历袜粪罕笺候炔瑶纪砰高窝今屡覆聪赶耙俩喳饰彻嚼遥氰篓媳辩范嚼蛤脂情尸督贫浦村葡二吧刑踏踏潞匠椭侮劈首隋一贩拇步封猜疥蚕涝槽术置摸欣肛奄蓟蒲和判庄耻蹬过踏片摩阐硷窝冷迟姨饱冈锅霸上欣躬晤砂扁补岗飞挞垂餐梧静席雄袋乐迭绒沃躇潜块沿眷羹僚亮钦驼餐酒仟肄碌效阂董幼蛔静小垃模惦喀源嫩潜羌圆喘篆枉附隆函蛤事资秋泥谚顶罢配座时侧昂举酗脚翔稗侄帆台仕级走赃捂盎盲玄姐滁贬绞啄绷染捏蛔内娟秽水弛肯狐寅游版昌雕关手彩腑蚌懦日寥惑蠕参掸幂沥以乓眯赔矮耻扛妹赁娇操帘厩需仑城氨核俊太辨辣宵柬族娠吉追沉掸涕股编啥驻浊盏豢泛科 第一章 环境和环境保护 教学目的、要求： 本章主要阐述同环境法密切相关的基本概念和基本知识，包括环境与自然资源的概念；环境问题及其产生发展及其成因；什么是环境保护及其发展过程；人与环境的关系以及生态学基本知识。通过学习，目的是使学生对环境科学的基本问题有一个概括的了解，为学习和研究环境法打下一个初步的自然科学基础。 教学内容： 第一节 环境概述 一、环境的一般概念 二、环境法学关于环境概念 三、环境的分类 四、自然资源 第二节 环境问题 一、环境问题的概念 二、环境问题的产生与发展 三、环境问题产生的原因 四、人类与环境的关系 第三节 环境保护 —、环境保护的涵义 二、环境保护的发展 三、中国的环境保护 第四节 生态学原理 一、生态学的概念 二、生态系统和生物圈 三、生态系统的功能 四、生态平衡 教学重点、难点： 1．环境法学关于环境概念； 2．环境问题演变历程； 3．环境保护 讨论、思考题、作业：1．为什么环境法关于环境的定义不同于环境科学？ 2．什么是环境问题？其产生的根源是什么？ 3．历史上两次环境问题高潮的代表性事件有哪些？ 4．什么是环境保护？你认为如何才能更好地保护环境？ 参考资料： 教学过程设计：授新课 分钟，安排讨论 10 分钟，布置作业 5分钟 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲 授□√ 讨 论□√ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□√ 音 像□√ 其他□ 第一节 环 境 一、环境的一般概念 “环境”围绕某个中心事物的外部空间、条件和状况，便构成这一中心事物的“环境”。 各种中心事物不相同，其环境的范围、含义也不相同。可见，一般意义上的“环境”是一个相对的、可变的概念，因中心事物的不同而有不同的含义和范围。如生态环境、学习环境海洋环境等。 二、环境科学关于环境概念 “环境”是指以人类为中心、为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的天然的和人工改造过的各种自然因素的综合体。亦称作为人类环境。包括：自然环境和人工环境。 自然环境是指对人类的生存和发展产生直接或间接影响的各种天然形成的物质和能量的总体。如大气、水、土壤、矿藏、生物、阳光、风、潮汐能、气象、气候等。这些环境要素构成了相互联系、相互制约的自然环境体系。 人工环境也叫人为环境或经人工改造过的环