科普立项申请书之“计算机技能知识普及大赛”.doc

接收编号： 大学大学生科普立项 申 报 书 项目名称：_计算机技能知识普及大赛 申报单位：_学院学生会科创部_ 所属学院： 学院 二〇一二年十月 填 报 说 明 1、请按照《填报说明》认真填写本申报书，并填写完整，若该项没有就填写“无”，信息不全的申请资料视为无效。 2、请不要随意改变表格格式及往里面粘贴其他格式文本，粘贴前请使用记事本消除格式后贴入。如果表格预留空间不足，打印版本可自行附页说明。 第一部分：申请单位基本信息 名 称 学院学生会科创部 负责人姓名 固定电话 无 负责人 电子信箱 m 移动电话 2 所学专业 年 级 2010级 上级主管单位 共青团学院委员会 联 系 人 联系电话 88 移动电话 26 ※ 社团（或团支部）简介：内容不超过本页，切记控制字数，五号宋体单倍行距。 共青团大学学院委员会第届学生会科创部成立于2012年9月，本着“创新，发展，严谨，求实”的理念 ，组织开展院内外科技论坛，并协助大学科学技术协会和科技创新中心开展各类科技创新的活动、比赛，增强和全校其他学院的科技创新活动的交流，目的是为了提高全学院文科生的科技创新能力，思辨能力，动手能力。增强文科学生的理性思维，并挖掘潜在的创新能力，激发广大文科生对科技创新活动的好奇心与吸引力，进而推动全校、乃至全院的一系列科技创新活动的顺利开展。学院科创部自成立以来，在吸取往届工作经验的基础上，始终坚持将创新精神应用到学院各项工作的开展中。学院重视科技创新活动，在2011-2012学年先后组织同学参加学校科技创新中心举办的各类科技创新活动，并自主组织举办科技创新活动，以丰富同学们的科普知识和增强同学们的专业技能。为响应学校培养大学生六项基本能力的号召，整合科普活动资源、搭建科普活动平台，普及科学知识，提高学生科学素质，促进学生全面发展，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，增强学生的动手操作能力，养成做事严谨认真的好习惯，申请金额 固定电话 移动电话 固定电话 电子信箱 1m 移动电话 00字 ※ 项目目标：项目的总体目标及近期目标，尽可能量化，不超过500字向输送具有创新能力和系统设计能力的高端人才及具有熟练职业技能的基础人才，提升学校毕业生的就业竞争力不超过00字 初评：大赛赛务组对报名表格、材料、作品等进行形式检查。针对有缺陷的作品提示参赛队在规定时间内修正。对报名分类不恰当的作品纠正其分类。然后由大赛组委会聘请初评专家评审组，对有效参赛作品进行初评。每件作品须指定至少3名专家对其评审。 计算机基础知识与技能测试：以考卷形式，对选手进行考察，考验其计算机基本技能。 参赛选手现场作品展示与答辩：选手依次上台，向评比专家组说明作品创意与设计方案、作 品实现技术、作品特色等内容。同时，需要回答评比专家的现场提问。 决赛复审：答辩成绩分类排名后，根据大赛奖项设置名额比例，初步确定各作品奖项的等级。其中各类特、一、二等奖的候选作品，还需经过各评选专家参加的复审会议后，才能确定其最终所获奖项级别。必要时，通知参赛学生参加复审会议的答辩或说明。 参赛作品主要内容包括三类： 学习类平台设计，如学习交流网站、数据库管理系统、教学课件、虚拟实验平台； 非专业媒体设计类，如平面媒体、动画设计、DV短剧、电子杂志、虚拟场景、游戏等； 专业媒体设计类，如平面媒体、动画设计、DV短剧、电子杂志、虚拟场景、游戏等。 ※ 行动步骤：简要介绍项目实施的大致时间表及开展的活动内容。不超过500字 文科计算机设计知识普及 1、2012年12月1日 主要内容：初评，大赛赛务组对报名表格、材料、作品等进行形式检查。针对有缺陷的作品提示参赛队在规定时间内修正。对报名分类不恰当的作品纠正其分类。然后由大赛组委会聘请初评专家评审组，对有效参赛作品进行初评。每件作品须指定至少3名专家对其评审。 2、2012年12月20日 主要内容：举办现场决赛。参赛选手现场作品展示与答辩。 3、2012年12月21-22日 主要内容：决赛复审。答辩成绩分类排名后，根据大赛奖项设置名额比例，初步确定各作品奖项的等级。其中各类特、一、二等奖的候选作品，还需经过各评选专家参加的复审会议后，才能确定其最终所获奖项级别。必要时，通知参赛学生参加复审会议的答辩或说明。 ※ 预期效果或预期产出：列举尽可能量化项目成果。 1、学院全体学生增长了相应的科学知识，提高了自身的科普知识储备和科学素质，更有利今后学院各项科普活动的展开 2、学院大部分本科生和研究生参与到相应的比赛环节，扩大了活动的覆盖面，既增强创新精神、科学素质，又获得了比赛乐趣，并锻