秒的认识马军.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 教案设计 小学数学《》 二、教学课题 知识方面： 1、让学生在观察钟面的过程中认识秒，知道1分钟=60秒。 2、在认识秒的过程中，培养学生的自主学习能力和探索能力，从而体验时间在生活中的价值。 教育方面：结合教学内容渗透爱惜时间的教育，让学生养成珍惜时间的良好习惯。 发展方面：培养学生的观察能力和初步的数学思维能力。 三、教材分析 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容通过学习使学生认识钟面上的秒针，了解时间单位秒，知道1分=60秒） 五、教学过程/v-b37703b4-a59b-11df-bdae-001e4f1f5c05.html 师：刚才我们倒数的10、9、8……都是表示什么？用什么来作单位？ 揭题：秒是比分更小的时间单位，在生活中除了倒数计时需要用到秒，说一说，在哪些地方还用到秒？如：短跑比赛的计时 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/b/695661-1272609197.html； 红绿灯显示屏上的计时【百度有哪些信誉好的足球投注网站】 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%E7%BA%A2%E7%BB%BF%E7%81%AF%E6%98%BE%E7%A4%BA%E5%B1%8Fie=utf-8in=15065cl=2lm=-1st=pn=242rn=1di=108149528200ln=1936fr=fm=fmq=1361945871312_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn242-1di108149528200objURLhttp%3A%2F%2F%2F36%2F3629910.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bijg267t1twgzt_z%26e3Bjkba_z%26e3Bv54AzdH3Ffwsjfi5oAzdH3Fnmdll8aAzdH3FW70H338T6796S6TPjpg）看来，生活中还真离不开秒。今天老师就和小朋友们一起认识秒。板书：秒的认识 【设计意图：以奥运会开幕式为情景，紧紧抓住了学生的注意力，初步感知“秒”，同时培养学生学习兴趣，激发学习热情，使学生感受数学知识就在身边，更激发了他们探索新知的欲望。】 二、观察探究，建立秒的概念 （一）观察探索认识“秒” 1、认识秒针 出示空表盘，师：上面有什么？（数、小格、大格）你认为它完整吗？缺什么？（点击分别添加时针、分针和秒针）让学生说说秒针的特征，再在自己的钟面找一找秒针。 【设计意图：在两次对比中，引导学生认识秒针并发现其特征，不断完善自己的认知，在比较中培养学生的观察能力。】 2、认识1秒 演示秒针走1小格，师:小朋友，你们看到了什么？分针走1小格是1分，那你猜想一下秒针走1小格是多长时间呢？演示秒针走另外的小格，揭示：秒针只要走1小格就是1秒。板书：秒针走1小格是1秒 3、认识5秒 师：秒针走1小格是1秒，从“12”走到“1”走了几秒呢？（(演示：走了5小格) 师：秒针还可以怎么走也是5秒？揭示：钟面上有很多个5秒，只要秒针走5小格（或1大格就是5秒）。板书：秒针走5小格（1大格）是5秒 4、认识几秒 师：秒针现又经过了几秒？（演示：走了8小格） 师：秒针要走10秒，可以怎么走？揭示：秒针走10小格（或2大格）就是10秒。 师：你还知道几秒？从数几走到数几？ 探究分与秒的关系 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/view/3615c1ef172ded630b1cb6d2.html （1）”,给学生留下足够的时空来探索新知、经历新知、感悟新知，从而获得新知。】 （二）参与活动体验“秒” 1、体验1秒 （1）/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%AE%81%E6%B3%A2%E9%95%87%E6%B5%B7%E5%8F%91%E7%94%B5%E5%8E%82ie=utf-8in=10801cl=2lm=-1st=pn=3rn=1di=51540211350ln=1997fr=fm=fmq=1361949551625_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn3-1di51540211350objURLhttp%3A%2F%2F%2F%2Fphotos%2Foriginal%2jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Brwg56w4t5_z%26e3Bv54AzdH3Fri5p5AzdH3Fnb8a0an8W1280H851T12890S252TPjpg B、磁悬浮