29发动机机系统检修课程标准(欧阳小胜) - 副本.doc

《发动机机械系统检修》课程标准 宁远职业中专 欧阳小胜 课程名称：发动机机械系统检修 课程性质：专业课 参考学时：总 学 时：96 适用对象：汽车运用技术专业 一．前言 1.1 课程性质 《发动机机械系统检修》课程是汽车运用技术专业的一门核心专业课程。本课程培养在汽车机电维修、汽车检测、汽车维修业务接待、汽车销售岗位上从事与发动机机械系统相关的诊断、检测、维修等专业职业能力，是为学生后续学习汽车发动机电控系统诊断与检修、汽车整车性能与检测等专业课程做准备，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 前导课程：汽车零部件识图、汽车拆装与调整、汽车电路与电子系统检修 后续课程：发动机电控系统检修、汽车整车性能与检测 1.2 课程的基本理念 本课程以培养学生对汽车发动机机械系统检测维修的综合职业能力目标为核心，以发动机机械系统的诊断与检修工作过程为主线，通过构建学习情境、设计工作任务、建设仿真和真实的学习场景，让学生在职业行动中构建知识，锻炼专业技能。让典型的工作任务所涉及的工作内容、工作流程、工作环境、工作评价用相应的教学内容、教学方法、教学条件、教学评价一一对应，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力，使学生获得未来工作所必须的综合职业能力。 新的课程注重情境中的实践培养，开发学生参与活动的能力，提升学生的知识、技能的迁移能力。 1.3 课程的设计思路 本课程的设计思路是按照基于工作过程导向的课程方法，对汽车运用技术专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力调研和分析，确定并综合汽车维修企业发动机机械系统维修的行动领域，将行动领域经过教学论加工，归纳出发动机机械系统检修的学习领域，进一步按照企业发动机诊断与检修的工作任务到工作结果进行相应学习情境的开发，制定课程标准，设计教学单元，同时开发校本教材，明确教学组织、教学实施、教学评价等要求。 本课程以汽车发动机典型故障现象为载体，设计出4个学习情境（发动机工作异响检修、发动机水温异常检修、发动机机油压力不足检修、发动机动力不足检修），以完成发动机机械系统检修典型工作任务作为教学实施过程，使学生掌握汽车发动机机械系统的检测、维修以及相关专业知识和技能，同时培养学生的职业素质和综合职业能力。 二．课程目标 本课程培养目标分为专业能力、社会能力和方法能力三个方面 1．专业能力目标： 会查询专业技术信息（维修手册） 能了解发动机机械系统的基本组成。 能理解发动机各机械系统的工作过程及零部件工作原理。 懂得使用各种仪器设备诊断发动机常见故障。 会正确使用工量具拆装和检测发动机。 懂得检测发动机维修质量。 2．社会能力目标： 具有良好的职业道德、工作态度和责任感。 具有较强的计划组织能力和团队协作能力。 具有与客户进行有效的沟通，了解客户要求和车辆问题，有效处理客户异议。 具有与同事、上级、供应商等良好沟通和交流的能力。 方法能力目标： 能查阅维修手册或相关专业网站，收集诊断和检修故障所必须的信息，包括发动机的基本结构组成、功能、拆装和检修的作业规范、环保要求； 针对发动机的常见故障，制定诊断、检修、保养的作业计划，填写各类工作任务单或表格。 三．课程教学内容 3.1 学习情境设计 学习情境的设计是依据汽车维修工、汽车维修业务接待、汽车销售、汽车检测岗位，将所涉及的与发动机机械系统相关的工作任务，运用工作过程导向的课程开发方法，选取典型的发动机机械故障，以故障现象为载体，确定相应的学习情境，学习情境序列是按由浅入深、由易到难，按“门外汉到专家”的层次进行递进，实现了课程内容的解构和重构，让学生通过解决发动机机械故障，学习必须的知识和技能。 学习情境 主要学习任务 参考学时 1.发动机工作异响检修 1-1发动机特性和参数识别 1-2 发动机异响诊断 1-3活塞连杆组的拆装与检修 1-4曲轴飞轮组的拆装与检修 1-5机体组的拆装与检修 1-6配气机的构拆装与检修 1-7可变配气机构的的拆装与检修 1-8 正时皮带与传动皮带的拆装与检修 2 4 4 4 4 4 4 4 2.发动机水温异常检修 2-1冷却系统压力检测与故障分析 2-2冷却液检查与更换 2-3冷却水道及散热器的检查与拆装 2-4节温器性能的检查与拆装 2-5冷却水泵和风扇的检查与拆装 4 2 2 2 2 3.发动机机油压力不足检修 3-1机油压力检测与故障分析 3-2机油及机油滤清器的检查与更换 3-3机油泵检查与拆装 4 2 2 4.发动机动力不足检修 4-1气缸压缩压力检查与故障分析 4-2 发动机真空检查与故障分析 4-3 增压系统检测与拆装 4-4化油器燃油供给系统检测与拆装 4-5 柴油机燃油供给系统检测与拆装 4-6发动机大修 4 4 4 4 8 30 总课时 9