第13周作业.docx

第13周作业 （100分钟，共100分） 班级： 姓名： 得分： 一、积累运用（15分） 1.根据句子中的拼音写上正确的汉字。（4分） （1）我是你cù新的理想（ ） （2）古莲的pēi芽（ ） （3）我心中慰ｊｉè的幻梦（ ） （4）河水chán chán催我入眠（ ） 2.下列诗句中没有运用想象的一句是（2分）（ ） A.为什么我的眼里满是泪水？因为我对这土地爱得深沉…… B.无形的手掌掠过无限江山，手指上沾了血和灰，手掌上沾了阴暗。 C.我是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵。 D.我瞧见它那浑浊的胸膛，在夕阳下闪耀金光。 3.“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是打乱了顺序，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。（3分） A.时雨点红桃千树 a.山静无人水自流 B.亭闲有竹春常在 b.春风吹绿柳万枝 C.无意东风花半露 c.夜市千灯照碧云 D.晴空一镜悬明月 d.有闲春色燕双飞 4.仿照下面句式，写一个比喻句。（3分） 同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。 同情是： 。 5.古语云：富贵者送人以财，仁人者送人以言。快毕业了，班长李明请你在他的纪念册上留言，请从健康、文明、得体的角度选择最恰当的一项（3分）（ ） A.小胖，请记住我们的同窗友谊，一生珍重。 B.祝你好运。请记住：“狗”富贵，无相忘。 C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝你展翅高飞。 D.班长大人，三年来，你崇高的品格，伟大的人格，让我们终生难忘，祝你一生平安。 二、阅读理解（45分） （一）阅读下列诗歌，完成6～9题。（13分） 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一??全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 6.诗中“一颗从小飘来的种子”比喻什么？（3分） 7.诗中加点的“一座座”说明了 ，“一次次”说明了 。（4分） 8.诗中画线句“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴涵着怎样的意义和感情？（3分） 9.诗中“大海”象征理想，“群山”象征重重困难，生活中还有许多事物被人们赋予象征意义，你能举出这样的事物，并说出它们的象征意义吗？（不少于3个。）（3分） （二）阅读下文，完成10～14题。（14分） 有人说，美是财富。贫困者因之而富有，浅薄者因之而渊博，愚昧者因之而聪敏，平凡者因之而崇高。 有人说，美是力量。消沉者因之而（A），怯懦者因之而（B），动摇者因之而（C），犹豫者因之而（D）。 法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。”大漠孤烟，长河落日，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是，如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，（1），（2），（3）。作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。 因此，要想得到德、智、体、美的和谐发展，中学生应该学会发现美，具备健康高尚的审美观，做到既会发现美，又会体验和欣赏美，进而去创造一个美的世界。 10.适合本文的一个恰当的标题是（2分）( ) A.要学会发现美 B.生活处处都有美 C.什么是美 D.谈“美” 11.根据文意给短文A、B、C、D处各填入一个恰当的词语。（4分） A. B. C. D. 12.文中（1）（2）（3）处各漏掉了一句话，从下列各句中选出来放回原处。（只填序号）（3分） A.你谛听“春江花月夜”只会莫知其然 B.你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙 C.你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视 （1） （2） （3） 13