第6周双休日作业.doc

六年级上册语文双休日作业（第六周） 班级 姓名 一、阅读积累 1.背诵古诗并默写（默写在试卷反面） 泊船瓜洲（王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 秋思（张籍）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临行又开封。 牧童（吕岩）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 舟过仁安（杨万里）一叶渔舟两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 二、课内阅读： 《唯一的听众》节选 我抱（歉 谦）地冲老师笑了笑，准备溜走。老师叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束（sù shù ）阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。 “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？” 我被老师诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去（练 炼）琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 1．在括号里填上恰当的字组成词语 yōu ( )久 ( )静 ( )愁 ( )美 yí ( )式 ( )留 怀( ) 转( ) qiàn ( )款 道( ) 镶( ) 拉( ) 2．在括号里选择正确的字或读音，画“√” 3．老人真的“耳聋“了吗？她为什么说自己”耳朵聋了“？ 。 4．第3自然段老人强调“每天早晨”是什么意思？ 。 5．仔细阅读画“ ”的句子，联系上下文，说说你是怎样理解这句话。 。 6.老人说“我已经感受到了”，你认为她感受到了什么？ 。 三、课外阅读 欣赏是一种善良 1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。 屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’” 作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。 社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 1．“信”在字典里的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信；随便。文中下列语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。　姑母写信(　　)　　信笔涂鸦(　　)　　找到