第十三周物理双休作业.doc

第十三周物理双休作业 班级 姓名 家长签字 一、填空题 1．对完成工作任务无用而又必须做的功叫做___________，有用功和额外功之和叫做___________。 2．因为_________功总小于_________功，所以机械效率总小于1。提高机械效率的途径是减小___________功。 3．板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，对货物所做的功叫__________功，对板车所做的功叫_________功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫___________功，对货物所做的功叫___________功。 4．一台起重机将3600N的货物提高4m，如果额外功是9600N，起重机做的有用功是_____________，总功是___________，机械效率是___________。 5．利用一个动滑轮将重70N的物体匀速提高6m，设动滑轮重10N，绳重和摩擦不计，则利用动滑轮所做的额外功是_____________，总功是___________，这个滑轮组的机械效率是___________。 6．如图1所示，物重40N，滑轮重10N，用力F匀速向上提起重物时，拉力F的大小为_________，滑轮组的机械效率是___________。（绳重和摩擦不计） ? 7．某机械的机械效率为80%，使用它做400J的有用功，需同时做_________J的额外 功。 8．如图2是测定滑轮组的机械效率的实验装置，除了图中器材外，还需要___________和___________；除钩码重外，还要测出的数据有___________、____________、__________；弹簧测力计的拉力方向应__________，钩码应___________上升；将图中钩码减少一个，则滑轮组的机械效率将__________。 9．如图3所示，物体A的质量是100kg，在力F的作用下物体以0．5m/s的速度沿水平方向匀速前进。若A与水平面间的摩擦力为物重的1/2，滑轮组的机械效率为80%，则5s内拉力的有用功是______J，拉力F是______N。（g取10N/kg） ?10．用图4所示的滑轮组甲和乙，提起同样重的物体时甲滑轮组的机械效率为η甲，乙滑轮组的机械效率为η乙，则可判定η甲______η乙；如果用乙滑轮组第一次提起重G1的重物，机械效率为η1，第二次提起重为G2的重物（G1 G2），机械效率为η2，则可判定η1______η2。（不考虑绳重和摩擦的影响，且动滑轮的重力相等） 二、选择题 1．分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举升相同高度，做的有用功（?　） 　　A．杠杆最多 B．斜面最多 　　C．滑轮组最多 D．一样多 2．在下列有关机械效率说法中正确的是 （?　） ? A．机械效率较大的，所做功少 B．机械效率较大的，所做的额外功较少 　C．机械效率较大的，有用功和额外功的比值较大 ? D．机械效率较大的，额外功和有用功的比值较大 3．若把一个定滑轮改成动滑轮使用，除了可以省力外，还 （　?） 　　A．可以省功 B．提高了机械效率 ?　 C．机械效率不变 D．降低了机械效率 4．机械效率不可能大于1的原因是（?　） ?　　A．动力总大于有用阻力 ?　　B．动力功总是大于机械克服全部阻力所做的功 　　 C．阻力功总是大于动力功 ?　　D．它符合功的原理 5．如图5所示，用甲、乙两个滑轮组来提相同重物G，甲图中两个动滑轮共重5N，乙图中一个动滑轮重3N，不计摩擦和绳重，则两个滑轮组的机械效率 （　?） ?　　A．甲比乙大 B．甲比乙小 ?　　C．一样大 D．以上三种情况都可能 　 6．如图6所示，用两个滑轮组提升货物，所用的动力之比为F1：F2=4：3，被提升货物的重力之比为G1：G2=1：2，则两个滑轮组的机械效率之比为（　?） ?　A．4：3 B．3：8 C．3：4 D．1：3 7．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（　?） ?A．提升的物体重力越小，机械效率越高 B．提升的物体重力越大，机械效率越高 ?C．把物体提的越高，机械效率越高 D．自由端拉力越大，机械效率越高 8．如图7所示的两个滑轮组分别把重力相等的两个物体提升相同的高度，所用的拉力F1=F2，比较两拉力所做的功W1．W2及两滑轮组的机械效率η1．η2，则有（ ?