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在化学新课程培养学生元认知能力的教学策略研究
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·18· 化学教育 2010年第7期
在化学新课程中培养学生元认知能力的教学策略研究
蔡文联’ 饶志明 张金含
(漳州师范学院化学与环境科学系福建漳州 363000)
摘要 元认知理论的提出从更深层次上理解了人类学-7的过程。在新课程背景下,结合元认
知理论对漳州市高一学生在化学新课程学习中的元认知情况进行问卷调查,针对调查情况,研究
提出了在化学新课程中培养学生元认知能力的教学策略。
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