细胞分化讲稿.doc

细胞分化、衰老、凋亡和癌变 课时安排：1课时 教学目标： 1.说明细胞的分化、细胞衰老的特征2.举例说明细胞的全能性。 3.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。说出 本讲重点： 1．细胞分化的概念和意义。2．细胞全能性、细胞凋亡的概念。 3．个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。4．癌细胞的主要特征。 本讲难点： 1．细胞全能性的概念及实例2．细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别 3．原癌基因与抑癌基因的区别 细胞分化、衰老、凋亡和癌变答：有丝分裂 放ppt. 提问：如果想要细胞的种类增多，就要经过细胞的分化。这就是要学习的第一部分内容。 我们先来看一下什么是细胞分化。。。（大家把书翻到p100，我们一起看一下细胞分化的概念） （ 放ppt ，并读出概念） 细胞分化是由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代,在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性的差异的过程。 2.细胞分化的特点: 接着看书下面的一张图，它表示的是骨髓中造血干细胞分化成各种血细胞， 造血干细胞分化成红细胞，血小板和白细胞。我们知道哺乳动物的红细胞没有细胞核，无法分裂。 这说明了细胞分化的一个重要特点：（ 放ppt ） 不可逆性:高度分化的细胞，它们不能再转变为其它类型的细胞，而且也失去了分裂能力。 提问：那细胞分化还有什么特点？（看书上，细胞分化是一种持久性的变化，发生在生物体内的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。）（ 放ppt ） 提问：根据细胞分化的概念“发生稳定性的差异”，说明了细胞分化的另一个特点:稳定性（ 放ppt ）例如，离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。读课本p101下部，让同学在书上画下最后一句话（放ppt ） 第二部分：细胞全能性 提问：既然细胞分化具有稳定性、持久性、不可逆性，在个体内这些已经分化的细胞不会变成其他类型的细胞，也是去了分裂能力。那在离体的情况下呢？ 1902年，有人大胆预言离体的植物细胞能够发育成完整个体，于是在1958年美国的植物学家斯图尔德做了一个实验。证实了这个预言。 我们一起来看一下这个实验：（ 放ppt ） 讲解实验：将开花的红萝卜根的韧皮部取一部分，在一定的条件下形成了愈伤组织，。。。。。 强调条件：离体和给予适宜的营养和外界条件。 这个实验表明：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，我们把已经分化的细胞仍然能够发育成完整个体的潜能成为细胞的全能性。（放ppt） 提问：为什么细胞有全能性？ 我们可以想一想，组成个体的细胞都是有哪一个细胞分裂、分化而来的？ 答：受精卵 那这些细胞的遗传物质有没有改变？ 答：没有 既然没有改变，那这些细胞都具有完成个体发育的全部基因（ 放ppt） 2.动物细胞全能性 实验证实植物细胞具全能性，那动物细胞呢？ 我们还要看一个实验：（放ppt） 克隆羊“多莉”于1996年在英国出生。2003年02月14日 死于肺炎。多莉