综合性学习教学预案MicrosoftWord文档.doc

小学语文五年级上册第五单元综合性学习教学预案 ? 综合性学习：遨游汉字王国 ? 教学目标 ?1．学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习打下良好的基础。 ?2．学生通过综合性学习，学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。 ?3．学生能够认真阅读教材提供的阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。 ?4．学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事。 ?5．通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。 ? 课前准备： 学生进行资料收集、整理。 一、激趣谈话，明确任务。 同学们，在上个板块“有趣的汉字”的综合性学习活动中，同学们表现的很出色，尤其是汇报交流，内容丰富，精彩纷呈。但有点小小的遗憾，因为是有关汉字的介绍，同学们收集的图片又不是很大，单靠语言的交流局限性较大。所以，老师当时提议，第二个板块的汇报交流要是能借助PPT效果会更好。我知道，你们已积极的做了准备，这节课，相信你们会带来新的惊喜！ 那接下来我们就围绕第二个板块“我爱你，汉字”来进行学习成果的汇报交流。 二、展示交流、汇报学习成果 1. 汉字导游团 汉字导游团的导游们带我们进行了一次汉字王国之旅。 2．黄玺竹小组 这组同学主要研究了汉子的演变过程，还和我们一起欣赏了书法作品。 3.马欣桐组 有趣的汉字也能开口说话，你们的汇报别出心裁。 4.陈飞扬组 正确使用汉字，对于我们每个人来说都是十分重要的。大家一定还记得“一字值万金”的教训吧。其实，在我们的生活中，像这样的教训还有很多很多。 5、007?小组 特工007?小组的汇报形式很特别，与众不同，有创意！ 三、总结回顾，拓展延伸 同学们，在综合性学习活动中，大家通过认真拟订计划，积极参与实践活动，不仅增长了知识，还培养了收集资料、整理资料、汇报交流的能力。希望大家把在综合性学习活动中学到的知识应用到日常的学习中去。 ? 四、拓展延伸： 这次综合性学习虽然结束了，但对汉字的探究并没有结束。有兴趣的同学还可以继续探究汉字的相关问题，利用课余时间继续学习。 同学们，中华汉字不仅是文明的使者，也是一门特殊的艺术。历来为众多文人墨客所喜爱。无论是古代，还是现在，喜欢书法艺术的人数不胜数。在综合性学习的活动中，各组收集了很多书法作品，现在，我们举办一次书法作品展览。看，我们的教室被大家布置成了书法艺术的殿堂。大家可以自由参观。 遨游汉字王国 语文综合性学习学习成果汇报课教案 汤 爱 菊 伊宁市第十七小学 2014.11