安州明珠学校2012学年上学期教务工作总结.docVIP

安 州 明 珠 学 校 2012 学 年 上 学 期 教 务 工 作 总 结 时光荏苒，新的一学期即将结束。回首本学期的工作，我们明珠学校本着“厚德 崇文 求真”的思想，努力实现“扎实的常规教学过程，刻苦钻研的教研精神，优质高效的教学效果”。本学期在教育局以及学校领导的正确领导下，在全体工作人员的共同努力下，教务处圆满完成了本学期的各项教学工作。现总结如下： 一、着眼课堂，大力推进新课改。 1、切实加强领导。我校把新课改工作列入学校工作重要议事日程。和安洲小学结对成立联谊，目的就是让老师们明白在课堂上要推进新课改的主体，并且让他们经常性地进入课堂听课，组织教师进行研究解决，及时为教师排忧解难，不断总结经验，切实提高教学质量。 2、加强教学研讨。学校通过课改工作的交流与研讨，总结经验，交流成果，排解疑难。全校科组课改专项研讨活动，进一步提高教师对新教材的认识，对新课标、新理念的理解。 3、加强课堂教学管理。学校以课堂教学为着力点，通过对课堂教学全过程的变革，进一步促进学生健康全面的发展，完成课改的目标和任务。要重视各项教学常规的研究，把课改工作落到实处。各校从解读课标、研究教材、备课、撰写教案、上课、评课等每一环节都提出具体要求。 二、抓实常规，规范教学工作。 1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。 2、加强常规检查。我校按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，教导处业务检查不少于二次，及时进行总结反馈，让老师们从根本上认识自己的不足，以利于进一步的工作。 3、抓好听课、评课活动。教研室的领导为提高我们明珠学校的教学质量，曾四次不厌其烦地莅临我校，对我们年轻的老师们是一对一的作详细的听课点评。并且从实际出发，到点滴的教学环节更甚至课堂语言的运用等等，让老师们从真正意义上去理解怎样通过课堂让孩子们学有所获。 校领导从10月份开始就专门请不同科目的名师来为我们明珠的年轻教师们现身说教，目的就是要通过听课、评课来提高老师们的课堂管理能力。学校领导也经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。 4、抓好考试质量分析。教师认真对待平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。 三、突出重点，加强质量管理。 1、抓实培优转差。培优扶弱工作宜抓早，抓实，有针对性地进行指导优差生，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的计划，研究和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，教师根据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。 2、加强学科教研。学校认真组织了观摩课、班主任工作研讨会、新课改知识交流等教研教改活动。从10月到12月各名师的观摩课为我们明珠的教学质量的提升起到了决定性的作用。 10月16日 省名师、省语文教坛新秀胡玉娟老师，为语文老师带来的观摩课《ie üe er》，一堂轻松有质量的40分钟课堂让老师们钦佩不已。 11月8日我们安洲小学的姚老师和应老师也带来了语文《四季》和数学《用数学》两堂别开生面的课堂。在当月的14日，我校两位数学老师在四小去学习，听完了课让他们对自己的课堂也充满了信心。四位语文老师在我们安洲小学参加完集体备课之后，回到学校也能从根本上来很好地去诠释一堂课的出彩之处。 11月20那天，我们仙居数学教研团队也莅临我校，专门让沈老师上了一堂《认识整时》的课，我们明珠的柯椰茜老师也同时上了一堂《10的认识》，两堂课在各位名师的细致指点下，让老师们无不叫好称绝。 11月26日语文教学专家一行人也来到我校，为如何让课堂生动、以及怎样向课堂要质量等问题作了详细的分析。为此朱老师上了一堂《小小的船》让我校两位语文老师获益匪浅。 12月21日，语文组的专家们再一次的莅临我们明珠学校，上午我们陈卫玲老师和金亚萍老师分别上了《一次比一次有进步》和《雪地里的小画家》两节课。专家们也是极有耐心的对他们的课作了很精细的点评，并且一些中肯的意见，让我们的老师们叹服不已。 一系列活动的开展再一次证明了，认真抓好科组教研活动，发挥集体智慧，共同研究、探讨，才能进一步提高各班的教学质量。当然，这与我们语文、数学的专家和老师们的耐心的引导是密不可分的。 3、质量是学校的生命线，是学校发展的前提