幼儿园大班第一学期班级工作计划.docVIP

大一班班级工作计划 2011-2012学年度第一学期 教师： 一、班况分析： 我班现有幼儿28人，新生2名，原大班幼儿1名。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提高。从中班升入大班后，知道自己是全园最大的哥哥姐姐，幼儿有了一定的自豪感，在户外活动、升国旗时遇到小班的弟弟妹妹能够友好的和他们相处，懂得礼让和爱护。但由于班中幼儿都为独生子女，个别幼儿的自我服务意识和能力较不足，在本学期的生活护理中会加强对这些幼儿的培养和个别指导。幼儿的认知水平有所提高，空间、时间和分类较强。观察力、推理也有很大提高。守恒、形状、数概念较薄弱，新学期将重点培养。在知识经验中，幼儿的音乐、美术、和对季节、动植物的认识发展较好。语言能力方面比期初有较大的提高，在讲述、回答、理解方面还需加强。在动手能力、思维能力、学习习惯和兴趣方面要继续加进行培养。有个别方面要继续加强对幼儿的培养。 薄弱环节： 1、吃饭有说话现象，需要加强培养进餐常规。 2、幼儿遇矛盾解决问题能力较差还需要老师进一步引导 3、少数孩子做事时还缺乏专注性，注意力易分散。 4、由于是日托，一日常规养成的习惯不够自觉，需要老师提醒；学习活动中怕困难，安静倾听的习惯养成不够。 二、本学期工作任务目标： 为了迎接日后的市级示范园的验收工作，我们认真学习细则，并根据我班幼儿的特点，制定的总体工作目标为： 充分利用信息技术手段，促进幼儿音乐方面的发展。 逐步培养幼儿的规则意识。 3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的。 1、引导幼儿养成维护环境整洁的习惯，鼓励幼儿主动参加简单的清洁环境和愿意为大家服务的劳动，培养初步的责任感。 2、引导幼儿认识日常生活中的安全标志，知道如何注意安全。 3、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。 （二）教育教学方面 安全、保健方面： 创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。 　、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。 　、培养幼儿的自我保护意识。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。 、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。 、认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到早发现、早治疗。 （1）、能按规则进行操作，发现其中的奥秘。 （2）、知道轻拿轻放，爱护材料，结束后知道整理干净。 2、建构区 （1）、积木大家玩，如遇冲突，相互商量谁先玩或一起玩。 （2）、在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守游戏规则。 3、小医院 （1）、了解医生的职责，知道所用的工具的名称及用途。 （2）、对病人要关心，进行正确的看病手续。 4、操作区 （1）、鼓励幼儿大胆动手操作材料，勇于探索，不怕困难，体验成功的快乐。 （2）、爱护材料，玩好后知道放回原处。 5、计算区 （1）、正确操作活动，并用笔记下操作结果。 （2）、爱护材料，玩好后知道放回原处。 6、棋类区 （1）、互相协商，找到棋友。 （2）、遵守规则，结束后一起整理棋具。 7、图书角 （1）、阅读时保持安静，不大声讲话，不影响别人。 （2）、注意用眼卫生，眼睛与书保持一定距离，坐姿端正，看完书要及时整理，摆放整齐。 8、美工区 （1）、自己会看图示制作，认真完成作品。 （2）、会及时整理材料，清理这些纸屑。 （五）家长工作 　　合作，在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： 　　、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。 　　、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 　　、与家长联系，共同协商育儿经验。 　　、电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿及家园之间的交往与交流。 　　、继续搭建家园互动平台。 　　幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个幼儿和家长心。