广州市第二届中青年中学化学教师素质大赛方案.docVIP

广州市第二届中青年中学化学教师素质大赛方案 一、大赛目的 随着新课程改革的深入，我们深刻认识到决定新课程实施成败的关键是教师的专业化水平，因为所有课程实施主要是依靠教师去实现的。为保障新课程的顺利实施，必须加强教师队伍建设，尤其近几年来青年教师队伍的不断扩大，培养一支高素质的青年化学骨干教师队伍成为教研会的工作重点。 广州市中学化学教研会将于2006年2月启动“广州市第二届中青年中学化学教师素质大赛”活动，计划用一年的时间进行实验、论文、综合能力测试（笔试）、课堂教学等四个项目的竞赛，为我市中青年化学教师搭建展示才华的平台，比赛的过程就是教师提高和发展的过程，比赛的目标是希望每一位教师都获得发展；希望一批中青年教师在这项活动中脱颖而出，成为学校的教学骨干。 二、组织机构 广州市的第二届中青年中学化学教师素质大赛由广州市教研室化学科和广州市中学化学教研会联合举办，成立“广州市第二届中青年中学化学教师素质大赛组委会”，组委会成员由广州市中学化学教研会理事和市、各区县教研员组成。 三、参赛范围 广州各中学在职在岗年龄在周岁以下中”。 （4）实验编号由大赛组委会填写 四、奖励方式 “广州市第二届中青年中学化学教师素质大赛”的活动，将进行为期一年的实验、论文、综合能力测试（笔试）、课堂教学等四个项目的竞赛，每个项目均评出一、二、三等奖，最后根据四项比赛成绩总分评选出10位“广州市第二届中青年中学化学教师素质大赛”四项全能教师（说明：要取得四项全能的教师均要参加四项比赛）。2007年3月将举行广州市第二届中青年中学化学教师素质大赛颁奖大会。 五、竞赛方式 （1）实验 教师报名后，评委组将为每位参赛教师随机抽取一个实验（在“广州中学化学之窗”网页上公布抽取结果），教师自行在学校完成实验，并提交一份完整的实验报告。 初级中学教师从人教版初三化学实验教材中选取其中一个实验，完全中学教师从高中新课程各模块中选取其中一个实验。 实验报告内容要求见附件一。 格式要求：正标题用宋体、加黑、三号字；正文中的小标题用宋体、加黑、小四号字；正文用宋体、小四号字。用A4纸打印，一式一份。封面注明：素质大赛实验报告、所属区、学校、姓名、题目。 交稿时间：2006年4月1日前送交广州市教研室化学科。 （信封注明素质大赛——实验） 评委对实验报告进行评选，选出参赛人员的50%进行现场实验操作比赛。 现场实验操作比赛时间和地点：另行通知 （2）课堂教学 课堂教学分两个环节进行。 第一个环节是说课，教师自行选取课题，写好教学设计，准备课件和说课内容，说课时间为20分钟。所有教师都可从义务教育化学新课标教材（人教版）、普通高中新课标教材（人教版）必修1和必修2中选取课题。说课内容包括：教学目标的设定；教学程序的组织，重点难点的把握等。 说课时间：2006年6月4日（第17周星期日） 说课地点：另行通知 第二个环节是现场课堂教学，在说课的基础上，选拔出一定比例的教师在本校进行现场课堂教学，评委组现场听课，并运用广州市通用型课堂教学评价表（一）进行评课。时间另行通知。 （3）论文 论文写作按广州市中学化学教研会第八届年会的要求提交一份教学论文。具体要求见“年会论文通知” 交稿时间：2006年11月10日前送交各区、市教研室。 （信封注明年会论文） （5）综合能力测试（笔试） 测试时间：2006年12月 测试地点：另行通知 测试范围：解答初、高中化学习题，解答教学中疑难问题，回答教育教学理论常识问题。 测试方式：笔试 注意事项：除钢笔、圆珠笔、直尺、计算器外不得携带通信工具、书刊、快译通、纸张和其他对测试可能有提示作用的物品进入考场。本次测试执行国家规定的考场纪律。 说明： 广州中学化学网站将开设“广州市第二届中青年中学化学教师素质大赛”的专栏，届时将定时发布本次大赛的相关信息！ 广州市教研室化学科 广州市中学化学教研会 2006年2月10日 附件一：实验报告内容（以山东科学技术出版社教材中活动1为例） [实验主题]粗食盐水的精制（山东科学技术出版社） [实验目的]除去粗盐中难溶性杂质和Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-可溶性杂质，得到精盐。 [实验方案流程]9用框图描述主要的实验步骤流程0 [实验用品]（包括仪器、药品和其他辅助用品） [实验过程记录] 实验步骤 实验现象（或数据） 解释和结论 [实验体会]（主要是写实验成败的关键、改进建议等） [习题]（根据本实验可编写的试题） 附件二：广州市第二届中青年中学化学教师素质大赛时间表 活动 时间 报名 2006年月日2006年3月日2006年3月日2006年4月1日2006年5月2006年6月2006年月12006年月2006年月2006年12月 - 4 -