政教处2012年春季工作要点.docVIP

永昌五中政教处工作计划 2011——2012学年度第二学期 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，紧密围绕学校工作计划，遵循“文化引领、制度规范、精细管理”的工作思路，进一步完善管理体制，狠抓“学风”建设，强化德育工作，创建平安和谐校园。 二、工作目标和任务 1. 以“文化引领”为指导，以推进校本文化工程、营造良好校风为突破口，实施教育创新。以养成教育为重点，切实加强学风建设，弘扬传统文化，养成文明礼仪，继续以诵读儒家启蒙教材《弟子规》等活动为突破口，实施教育创新。 2.认真贯彻落实《强化“三风”建设提升教育形象的实施方案》精神，狠抓“学风”建设。 3. 狠抓德育改革，切实提高德育的针对性、主动性、实效性。 4.完善管理模式，采取班级量化考核办法，落实学生思想品德量化考核，增强学生管理工作的透明度。培养诚实守信、勤奋好学、全面发展的学生群体。 5.实施校本德育工程。 三、具体任务及措施 （一）加强德育工作队伍建设 措施一、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。政教处要以班主任队伍建设为主线，校团委、学生会、值日教师、任课教师密切配合，齐抓共管，真正把学生思想道德建设工作落到实处。坚持量化考核制度，强化理论学习，规范管理行为。 措施二、按时召开班主任工作会议，适时召开班主任班级管理工作培训会和经验研讨会。通过召开班主任例会、班级管理工作培训会、经验研讨会等形式，不断提高班主任管理水平。计划在本学期第一周、第九周、第十五周召开班主任工作会议，解决班级管理、学生养成教育及学风建设中存在的问题。 措施三、落实精细管理，严格常规工作。实施班级精细化管理。政教处强化全过程的监管和跟踪督查，推行“严、精、细、实、活”的精致管理，促进学生学习方式、日常行为规范的转变，向管理要效益，要质量，形成人人都管理、处处有管理、事事见管理的良好管理格局。 (二)坚持教育理念的不断创新。 以全市构建课堂教学新模式大讨论为契机，进一步充实“打造有灵魂的教育”的理念；继续借助国学经典诵读，突出文化引领作用，创新教育理念。 措施一、加强校园文化建设，发挥经典育人作用，突出国学经典“润物无声”的重要作用。精选《弟子规》等国学读物中适合不同年级学生阅读的内容诵读，宣传标语、墙报、专栏等处内容要突出国学经典内容，坚持定时更换，努力使学生在学校的每一个角落都能接受到经典文化的熏陶。 措施二、将国学经典内容内化为学生行为习惯准则，融于养成教育之中，努力使经典育人成为学校教育的特色。一是把国学经典诵读活动引向深入，通过讲故事、征文比赛、师生诵读比赛等活动落实诚信教育、文明礼仪教育、尊敬师长孝敬父母教育；在本学期，政教处将结合经典诵读活动开展“好习惯伴我行”征文比赛，孝敬父母、助人为乐讲故事比赛，经典诵读比赛。二是重视学科渗透，语文教师要把诵读活动引入课堂，组织学生开展研究性学习，探究挖掘教材中涉及到经典的知识点，分析经典内涵，从而达到理解的目的。 （三）加强日常行为规范养成教育促进学风建设 1.开展主题教育活动，规范学生日常行为 措施一、针对学生日常行为规范中存在的突出问题，利用开校前两周开展强化管理周活动。班主任要结合强化管理周中存在的问题，采取集体教育和个别教育的方法，力争教育有效果管理出成效。 措施二、督促检查班主任开好主题班会。第三周召开以“学习习惯、日常行为规范养成教育”为主题的全校性主题班会；第七周召开九年级“理想教育”主题班会；第八周召开七年级“孝敬父母、助人为乐”主题班会；第九周召开八年级“青春期教育、心理健康教育”主题班会。通过分年级、分层次召开主题班会，努力培育“尊师、好学、明理、乐群”的良好学风。 措施三、宣传和活动相结合。一是充分利用宣传栏、板报、广播等形式，通过举办“好习惯伴我行”征文比赛，真正落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，引导学生养成良好的文明习惯。二是开展“五比五促进”（比纪律，促进良好言行举止养成；比学习，促进良好学习方法养成；比成绩，促进团结互助风气养成；比刻苦，促进吃苦耐劳作风养成；比文明，促进良好精神风貌养成）活动，引导学生积极进取，奋发向上。 2.大力开展爱国主义、集体主义教育，培养爱国、爱家、爱校情怀 措施一、紧守宣传阵地，开展形式多样的爱国主义教育。进一步规范学校升旗仪式和广播操。通过升旗仪式、黑板报、宣传橱窗、重大节日、纪念日等渠道宣传、歌颂祖国发展成就，激发师生的爱国热情。 措施二、抓好班集体建设，积极开展创建文明班集体活动。在学校活动统一安排的基础上，开展富有成效的丰富多彩的班级活动，增强班集体的凝聚力，逐步形成有特色的班风。 措施三、继续开展“三好学生”、“优秀班干部”、“进步学生”评选活动，同时各班要广泛开展“纪律之星”、“文明之星”、“学习之星”评比活动，