教学评估学生工作总结.docVIP

教学评估学生工作总结 2004年10月16日~22日，我校接受了教育部本科教学工作水平评估专家级进校考察、评估。在校党委统一领导下，学生工作部门组织全体学生团结一心，共同努力，顺利、圆满地完成了党委交给我们的工作，达到了预期的结果。这期间，全体学生工作干部和全体学生不辱使命，表现出高度的历史责任感、极强的战斗力和凝聚力，充分体现了自强不息、追求卓越的化大精神，这是一笔巨大宝贵的财富，是无价之宝。 一、教学评估给我们留下了宝贵的精神财富 1、学校精神大放光芒 化工大学具有良好的校风，第八次党代会总结出的“团结奉献、艰苦奋斗、求真务实、博学创新”十六字学校精神是我校良好校风深刻表述。王子镐校长在评估组专家反馈会上说到：“我校拥有良好的校风，特别是非常时期或重大事件发生，全体师生精诚团结，百折不挠、勇于进取，发奋图强，不懈拼搏。感谢全校师生员工几年来为迎接评估所做的努力，以及在此次评估中所做的各项工作。”教学评估专场演出的师生《北京化工大学校歌》大合唱，产生了强烈的震撼，让在场的所有人感受到学校精神永存，化大精神常在。 2、学生工作队伍体现出“甘于奉献、永挑重担，来之能战、战之能胜”的战斗精神 “能征善战”一直是我校学生工作队伍优良传统。在迎评参评过程中，作为学生表现的责任人，学生工作队伍在“全方位、多层次、抓重点、攻难点”工作方针指导下，在活动中开展动员，在动员中开展活动，取得了全面彻底、成效显著的动员效果。评估期间，所有的学生工作干部，从早6点到晚11点，战斗在第一线，工作在学生中，并且没有一个人脱岗，孩子交给朋友看管的，带病坚持工作的，等等，几乎在每一个人身上都能讲述出感人的故事。 3、广大学生“识大体、务大局，与学校荣辱与共、同呼吸共命运”的爱校精神 学生是非常爱校的。评估期间，学生并不是把自己当作配角，而是以主人的姿态来迎接评估组专家。座谈会上，同学们充满自信，言谈话语中洋溢着对学校的热爱；课堂上，同学们认真听讲，积极回答问题，与任课教师形成互动；活动中，同学们积极参与，尽情展现着当代大学生的风采；整洁卫生的宿舍、朝气蓬勃的运动场、学习气氛浓厚的自习室、秩序井然的实验室、测试室和实习车间，同学们在每地每处都给专家留下了良好印象；真诚机敏的回答、文明得体的举止、严明的组织性纪律性，同学们在方方面面向专家展示着我校学生的精神风貌。评估期间，不仅没发生任何违纪现象，而且全体学生都积极主动地参与到评估之中，为教学评优贡献着自己的光和热。 二、教学评估，使我们总结出非常时期的学生工作经验 “非典”时期，学生工作经验是：全体学生工作干部和衷共济、众志成城，构筑起学生工作系统防控非典的“思想政治工作网”、“学生党员骨干网”、“宣传信息网”、“群防群控网”和“校园文化网”的“五网”，以及“文明使者巡逻线”、“心理咨询热线”、“离校学生热线”、“校园封锁线”和“校园隔离线”的“五线”。教学评估期间，学生工作的经验是：全体学生工作干部团结奉献、永挑重担，构筑起学生工作系统教学评估期间的“思想政治工作网”、“学生党员骨干网”、“青年志愿网”、“校园文化网”和“宣传信息网”的学生工作系统。“五网”中，“思想政治工作网”是政治核心，“学生党员骨干网”是组织保障，“青年志愿网”是群众基础，“校园文化网”是活动载体，“宣传信息网”是舆论导向。经过这二次的总结，我们认为“五网”是非常时期学生工作经验的集中概括。 1、学生工作干部不辱使命，构建起学生思想政治工作网 围绕教学评估，学工办在年初制定工作计划时，明确提出了工作思路：以教学评估为载体，以爱校教育为核心，以学生工作队伍为保障，以学生党员、学生骨干和各级学生组织为基础，通过开展活动丰富多彩的学生活动，动员学生积极主动地参与到教学评估之中，从而培养学生的社会责任感和集体主义精神。 根据党委的布置和年初制定的工作思路，成立了以任新钢副书记为组长、王同奇副书记为副组长、学工办主任和各学院总支副书记为成员的“校园文化及学生风采展示工作组”。工作组连续三次召开会议，分析形势和学生的心理，进一步明确了工作思路，研究了各项大型学生活动方案，精心部署了“迎评促建”的各项工作。 学工办制定了详细的工作流程和工作要求；各学院召开辅导员工作会，分解任务、落实责任、明确目标；辅导员召开党支部生活、主题团日、年级会、班级会，上课堂、到宿舍，组织参与学生活动，通过各种形式深入到学生中，用实际行动调动起广大同学迎评参评的积极性。从年初到评估前，全校学生工作部门共举办了240余次的各类学生活动，组织了400余场学生动员会，进行了1800多人次的个别谈话。在全体学生工作干部的共同努力下，不仅保质保量、圆满地，而且创造性地完成了党委布置的各项工作。 非常时期成功的思想政治工作是学生成长的催化剂，学生工作队伍是非常时期学生管理的物