毕节市岔河中学2010年度教学常规自查自评报告.docVIP

毕节市岔河中学2010年度教学常规自查自评报告 岔河中学创办于2002年，属国家二期义教工程项目学校，学校占地面积约26167平方米，建筑面积6686平方米。现有教职员工53人，其中专任教师49人。目前有七、八、九三个年级。17个教学班，在校学生1200人。过去的一年里，我校以深化教育教学改革为核心，以师生发展为根本，立足于学校发展，积极建设进取、和谐、特色的校园文化。坚持贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革与发展的决定》以及党的十六大和全国农村工作会议精神，全面实施素质教育，推进学校基础教育改革，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我校在毕节市中小学教学常规管理工作指导思想的正确引导下，坚持常规管理工作的基础原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将所做工作自查自评作入下报告。 一、课程和教学计划管理 1、严格执行课程标准和课程计划 新课程标准和课程计划，是学校的行动纲领。在此纲领的引导下，我校每期开学初，组织全体教职工认真学习党的教育方针和教育政策，领会其精神实质，帮助教职工明确新形势下教改的目的和意义，把全体教职工教学思想，工作观念统一到党的教育方针上来。与课程计划和教学计划保持一致。正确定位自己教改与教育发展的指导思想，给教职工拟定每期教学工作计划指明方向。确保素质教育质量，不断提高办学效益。结合我校实际，按课程标准和课时计划、教学内容（省标），开齐课程，开足课时，并确保各学科在严重缺编（缺编7人）的情况下，有专职教师任课，无任意增减或删改课程、课时现象。 2、制定学校教学工作计划 我校每期开学初均召开行政会议、教研组长会议。反复讨论并拟定《学校教学工作计划》，对本期工作指导思想、原则及工作重、难点及本期应完成的各项教学、教研任务进行明确。建立以校为本的教研制度。2010年教研项目为《学生厌学情绪的转化》。有项目有措施。通过两会统一认识、明确目标，再拟定《学校教学工作计划》。拟定计划后，经全校教职工会议通过。然后各功能室、教研组、班主任及科任教师围绕学校计划，拟定各类计划。 3、实施教学计划 为保证《学校教学计划》的实施。我校一是建立健全各种管理制度，组织教师学习了学校教学工作计划，明确责任，落实分工；二是狠抓各种管理制度的落实，不断加大工作力度，确保制度生效；三是加大督促力度和检查力度，变以往每期一次的定期抽查为每期二次定期抽查加不定期抽查，检查了各教研组计划，各室工作计划及教师教学工作计划；四是严格兑现奖惩，根据工作完成情况和成果进行量化考核，实施绩效工资发放。 4、教育教学思想和理论学习 我校每周一下午第三节课后规定为教师政治业务学习时间和讨论时间。利用周一例会对上级教育部门的有关文件精神、国内外重大事件、教育教学科研理论、党的方针政策、师德修养及法律法规进行学习。本学年开展了《新时期师德修养》讲座及教育教学、教育科研理论讲座共11次。 5、继续教育管理 本学年对中学教师继续教育（06-10年）工作进行整理归档，迎接省、地验收，在市教育局对我校验收评估中，由于资料健全，档案规范，得到上级领导的好评，同时，根据国培要求，积极组织我校教师参加国培计划培训。 二、教研组管理 1、建立健全教研组织 我校根据课程标准、课程计划及教学内容要求，结合学校规模及特点，共设语文、数学、英语、理综、文综、艺体六个教研组。各教研组长均由学校本学科学识水平高、科研意识强，具有学科带头作用的教师担任。为抓好教研工作，学校行政人员个个联系教研组工作，人人参与教研活动，指导教研工作。具体分工为：沈宗祥（校长）联系文综组；路兴（总务主任）联系理综组；罗荣祥（支委委员、工会主席）联系数学组；赵大鳌（教导主任）联系英语组；黄骥（教导副主任）联系语文组；朱君（办公室主任）联系艺体组。学校领导除联系教研组，参加教研活动，指导教研工作外，还人人兼课，亲临教学第一线。 2、教研创新有特色 我校教研工作以校本研究为主。各教研组积极组织每位教师上公开课、评课。此外，还鼓励教师跨组听课，评教法、教学环境创设、知识整合活动。各教研组每学期均按学校要求围绕教学的“备、教、批、辅、考、研”等六个环节探讨。我校创办了《龙潭诗词》校刊，本学年共两期，师生踊跃投稿，部分师生诗词获省、地、市级奖。理综组教师吴隆彬、林军所做教具，获2010年市科技创新大赛三等奖。周贤孝老师辅导学生李帅参加毕节地区2010年中小学信息技术应用素质竞赛初中组电脑报刊竞赛，获指导奖和二等奖。孙高敏、周贤孝二位老师论文参加中国教育学会组织的论文评比分别获二等奖。 三、教学管理过程 1、教学常规检查与督促 一是各教研组每期对本组教师教案、听课记录、作业批改等进行每月一次检查。为核实情况，负责联系教研组的行政领导定期与不定期对教师进行抽查。抽查结果显示，绝大部分