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本科生毕业设计（论文）开题报告表
题 目 浅谈幼儿钢琴启蒙时期心理教育与教学方法的研究 一、设计（论文）选题的依据（选题的目的、该选题在的研究现状、主要参考文献等） 1．研究目的
针对以上问题，本研究的目的在于通过研究关于幼儿钢琴启蒙时期的心理状态，在实践中穿插大量的理论基础知识，引导幼儿用正面、积极、乐观、阳光的心理来正确认识和学习钢琴，并且在不断的试验教学中，总结出如何运用心理学及多种音乐教学法的结合，提出一种新型的利于幼儿钢琴启蒙时期的教育教学方法，让幼儿能够在轻松、愉快的环境下学习钢琴。
2． 幼儿钢琴启蒙时期的研究现状
目前我国幼儿钢琴启蒙教育处在发展阶段，有以下几种问题：教师素质的参差不齐、学生教材不够系统全面、钢琴考级的负面影响，这些问题限制了幼儿钢琴启蒙教育的发展，需要我们提出新的教学方法和教学理念。
3．主要研究内容
1.关于幼儿钢琴启蒙时期教师对幼儿心理的介入与指引方式。是否符合当前幼儿的心理状态，对于两种不同心理状态的幼儿应该采取何种形式的适当介入的方式。
2.关于幼儿钢琴启蒙时期教师教学方法的指导，在过程中运用了哪些技术性的知识，这些技能技巧的难易程度，是否提出适合幼儿发展的钢琴技巧和教学方法。
3.总结经验。
4．预期目标
1.了解幼儿两种不同初学钢琴的心理状态的体现。
针对幼儿时期孩子的特点提出适当的钢琴教学方法和教学技巧。
写作提纲
1．幼儿钢琴启蒙教育的重要性及现状
1.1幼儿钢琴启蒙教育的重要性
1.1.1对儿童生理能力的锻炼
1.1.2对儿童智力因素的影响
1.1.3对儿童非智力因素的影响
1.2幼儿钢琴启蒙教育的现状
1.2.1教师素质的参差不齐
1.2.2学生教材不够系统全面
1.2.3 钢琴考级的负面影响
2.幼儿钢琴启蒙学习的特点
2.1幼儿钢琴学习的生理分析
2.2 幼儿钢琴学习的心理分析及学琴表现
3.幼儿钢琴启蒙教学方法的研究
3.1传统的教学方法
3.2 科学的启蒙教学方法
4.启蒙教学法的效果及发展趋势
4.1.启蒙教学法的发展趋势
4.1.启蒙教学法的实践意义
6.主要参考文献
[1]马良.儿童学习音乐负重心理 分析[J].人民音乐。2003.4.
[2]丁诚之编著. 儿童钢琴训练指南[M].上海：华东师范大学出版社.1996
[3] 查建民.《钢琴教学中少儿心理初探》[J].黄河之声,2011年10期.?
[4]熬欣，龚英姿.《少儿心理活动在音乐教育中的作用》[J].江西教育，2006年06期.
[5]周慧.《论少儿钢琴的兴趣教学》[J].科技资讯.010—05期.
[6]金圣才.《心理学基本理论》[M].中国石化出版社.2008.
[7]高峰.《心理学》[M].华东师范大学1960年6月第一版.
[8]马晓鸥.《少年钢琴初级教学研究》[J].科学大众，2006年04期.
[9] 徐蕾.《谈儿童钢琴初级教学阶段出现的一些问题》[J].中小学音乐教育，2006.
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