深圳市育人学校“创建文明校园”自评报告.docVIP

深圳市育人学校创建“平安文明校园” 自评报告报告 一、学校概况 学校占地面积15000平方米，建筑面积20000平方米。学校环境幽雅，绿化面积达100%，现有教学楼一栋，办公、功能楼一栋，综合楼一栋，宿舍楼一栋，可满足教育教学和师生员工生活的需要。 学校现有教室150间，配有多媒体演播厅、电子视听室、美术室、书法室、音乐室、舞蹈室、图书室等功能室28个；建有200米环形塑胶跑道的运动场1个，标准篮球场2个，排球场2个，羽毛球场2个，建有采用千兆主干网、百兆到桌面的计算机校园网；各班配有投影仪、投影幕和录音机，全校80%的班级安装了教学平台，办公电脑达到5人1台标准。100%的教师能用计算机多媒体进行教学，90%以上的教师能制作课件，基本上实现了教学手段的现代化。现有图书40000多册，报纸、期刊50多种，教学参考书、工具书315种。体育、音乐、美术、卫生设备按标准配齐，设施规范。 学校现有29个教学班，学生110人；教职工167人，其中专任教师92人，学历100%达标，其中本科学历24人，大专学历 65人，占专任教师总数的96.73 %，中学高级教师5人，小学高级教师和中学一级教师26人，合计31人，占专任教师的33.69%，35以下的青年教师占65.2%。学校现有行政10人，其中校长1人，办公室主任1人、初中德育、教学处主任各1人，小学德育处副主任1人，教学处主任、副主任各1人、总务处主任1人，主任助理1人。教职工中中共党员23人。 二、自查自评情况 按照《开展“平安文明校园”创建活动工作方案》（深宝教[2007]318号）和《中小学“平安文明校园”创建评估指标体系》，结合我校实际，成立了专门的自查自评工作小组，逐项进行认真的自查自评，结果为：“安全文明校园”类得分69分；“平安校园”类得分59分；“学校及周边治安综合治理”类得分57分；总分94分。现申报评为“文明校园”，请上级予以考评。 三、主要开展工作与取得的成绩 （一）加强领导，目标明确。 1、认识到位，思想统一。整个创建工作，学校领导班子和全体教职员工始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻中央、省、市、区关于深入开展平安文明建设精神，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的总目标，牢牢把以安全求稳定，以质量求生存，以科研求发展，以服务求信誉的管理思想，以“平安文明校园”创建为载体，坚持依法治校、依法治教，全面落实学校各项规章制度，落实各项措施，不断完善安全教育管理体系，不断增强师生法纪观念和安全防范意识，不断规范师生行为，不断提升师生的综合文明素养，使学校真正成为师生成长的学园、成才的乐园、温馨的家园，成为社会文明的示范窗口。 2、目标明确，责任到人。学校认真拟定创建“平安文明校园”实施方案，成立创建领导小组，加强领导，明确分工，责任到人，并组织全校教职工认真学习、讨论，明确工作目标、任务、要求，进行广泛宣传、深入发动，分布实施。从而使教职工重视制度、参与程度显著提高，工作的积极性、主动性和责任意识明显增强，形成“安全无小事，防范重于救灾，隐患胜于明火，责任重于泰山”的管理意识；形成“安全管理，人人有责”、“文明礼仪，从我做起”的齐抓共管、综合整治、维护稳定的校园综治工作格局；形成校长全面负责、各部处主任部门包干，班主任包班、科任老师包堂、值周教师包楼层、宿舍，跟车老师、司机包车，后勤工人包食品、卫生的安全管理层级负责制、责任倒查制和责任追究制的安全管理体系，从而提高了安全教育管理的工作水平与实效。 （二）、落实措施，分步实施，注重实效。 我们充分认识，仅有思想上的认识统一和高度重视是不够的，还必须落实有力措施，细化工作的每一个环节，抓实工作的每一个步骤，才能保证工作的质量。因此，在创建过程中，我们主要落实“两个突出四个加强”管理措施： 1、突出“人文关怀”。学校是教育培养青少年学生成才的阵地，所开展的一切教育教学活动，主体都是人，因此，尊重每一个生命个体，尊重每一个人是根本前提。基于这一理念，我校在开展创建工作过程，始终高扬“尊重”这一旗帜，注重对师生的人文关怀，加强对师生的“人文”意识教育和“人文”思想引导，特别是引导学生懂得生命的可贵，懂得生存的意识与价值，学会尊重生命，关爱生命，珍惜生命，教育老师在教育过程中牢牢把握每一个教育行为都必须以尊重为前提，在真正的人文关怀中提升学生的人文素养与文明素养，从而构建平等、民主、和谐的干群关系、同事关事、师生关系、生生关系、家校关系，为构建和谐、平安、文明校园打下良好的人际关系基础。 2、突出“安全隐患”排查。我们始终抓住“隐患胜于明火，防范胜于救灾”这一安全教育管理的关键环节，在工作中坚持安全隐患日查日报制度和学月综合排查汇报制度。一是校舍安全排查，各班班主任、各功能室负责人随时检查班级门