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福建省特殊教育标准化学校评估汇报材料 漳平市特殊教育学校 漳平市地处闽南金三角的边沿及泉州、漳州、龙岩、三明结合部，1990年撤县建市。全市人口28.4万人，国土面积2975平方公里；辖11镇3乡2个街道办事处。漳平市特殊教育学校地处漳平市桂林街道上江社区，创办于1996年8月，前身为漳平市教师进修学校附属小学特教班，是一所以培养智障为主集学前教育、九年义务教育为一体的特殊教育学校。学校占地面积6100平方米，建筑面积3390.7平方米。开设7个教学班(其中一个学前班)，在校生82人，送教学生13人，教职工35人。长期以来，在漳平市委市政府的关怀下，在教育主管部门的正确指导下，我校秉持“一切为了残疾学生”的办学理念，努力改善学校办学条件，积极开展教育教学各项工作，取得了显著的成绩。特别是创建省级特殊教育标准化学校以来，学校的基础设施、办学质量得到了跨越式发展，形成了布局合理、环境优美、功能齐全、师资优良、制度健全、管理科学、成效显著的局面。 一、加大基础设施建设，优化校园环境 1．几年来，学校加大建设力度，全面改善办学条件。学校占地面积为6100平方米，建筑面积3390.7平方米，运动场面积3100平方米，校园绿地面积2100平方米。有教学办公楼、食堂综合楼和宿舍综合楼各一栋，有150米环形跑道和60米直跑道以及篮球场、排球场、乒乓球台、儿童乐园等运动场所。校园规划合理，紧凑集中，做到绿化、美化、净化。校园文化布置科学合理，环境优美，育人氛围浓厚。我校实行封闭式管理。 2．学校按省标准化的要求配置，每个教室配备多媒体等相应的现代化教学设备。建有计算机教室1间、网络控制室1间、特教资源库1间、美工教室1间、多媒体教室1间，能满足学生上课及教学观摩需要，使用率高。建有科普实验室1间。有专门的学科教具室并按标准配备了相应的仪器设备。有家政室1间，美容美发室、烹饪室、手工室、“爱心超市”各1间，有蔬菜种植基地200平方米。有图书室、阅览室各1间，藏书3119册，各种报刊杂志30多种(其中特教刊物3种)。有多功能活动室1间，体育器材室1间，并按标准配备器材设备。 3．配置了室内运动训练室、感觉统合训练室、音乐治疗训练室，心理评估、咨询与康复室、宣泄室、早期语言干预室、言语功能评估与训练室、语言能力评估与训练室、认知能力评估与训练室等8个康复教室及配套设备。 4．设有行政办公室、教师办公室、财务室、档案室、会议接待室等，各室方便实用，全部配齐办公桌椅、电脑、打印机和其他基本设施，能够满足办公需要。设有卫生保健室1间，生管教师值班室3间，学生宿舍10间、每间配备卫生间、浴室、洗衣池、橱柜等设施。食堂、餐厅按标准建设，设施设备及相关证件齐全，能满足师生生活需要。消防及监控设施设备齐全，配有报警、实时监控设备。教室、宿舍等馆室都安装防护栏，楼梯过道栏杆或扶手高度不低于1.2米，并有安全警示标志。 二、加强学校管理，构建和谐校园 1．办学思想端正，领导班子和谐。办学以来始终坚持社会主义办学方向，认真贯彻《义务教育法》、《残疾人教育条例》以及《特殊教育学校暂行规程》等法律法规，全面实施素质教育，遵循残障学生身心发展的特点和规律，培养学生适应社会的能力，促进每个学生全面和谐发展。学校实行校长负责制，民主管理、制度健全，修订了学校章程、岗位责任制度、安全管理职责、工作规章制度以及各种考评方案。学校办学思想端正，办学理念符合教育方针政策和改革方向，符合特殊教育的发展趋势。校级领导熟悉教学业务，按规定兼课，经常深入教学一线听课、评课，注重研究，做到敬业勤政、作风民主，能及时解决各种问题和困难，得到全校师生的一致好评。 2．经费保障，合理开支。漳平市财政每年能按省特教学校“两免一补”资金安排及时拨转到位，符合国家、省有关文件规定，学校基础建设专项经费纳入财政预算。漳平地区学生补助政策落实到位，学生全免费入学。学校每年通过助残日活动接受社会各界捐款捐物约7万元，学生的伙食、床上用品、生活用品、生病吃药等均由学校免费提供，并向残联争取助学奖励金每生每年200元，金富山制衣有限公司十几年来不间断为我校学生赠送春秋季2套校服。按规定接收外来农民工残疾子女入学，待遇相同，无收取任何费用。 3．深化教学改革，全面实施素质教育。我校坚持“面向全体，因材施教，医教结合，发挥潜能”的教改理念，在教学方法上进行了积极的探索和尝试。在教学改革中，全面贯彻落实《课程实验方案》，重视对学生的康复训练，加强对学生生活能力和社会适应能力的培养。 (1)开齐开足课程，突出学生能力培养。根据国家培智义务教育课程设置方案的要求认真落实课程计划，开齐开足各门课程。在生活技能和职业培训方面我们结合学校实际开设了美容美发、烹饪、蔬菜种植、购物等课程。对影响学生一生的基本技能我们实行强化训练。如：购物