科技增效助腾飞(二小现场会交流材料).docVIP

科技增效助腾飞 ? ? ? 孟津县第二实验小学 王宏亮 2013年3月 ? 新学年以来，孟津县教育局提出了“敢想、敢干、敢担当；创新、创业、创一流”的创新思想，提出了“科技增效助腾飞”的工作目标，加大科技投入来全面助推教育的发展。孟津县第二实验小学结合自身实际，制定了“尊重、激励、引领、创新”的管理理念，加大科技资金投入，在各个层面探索新的方法来促进教育的发展，现在将主要工作汇报如下 一、加强电子白板应用的培训工作 孟津县教育局多方筹措资金，为各个学校安装了电子白板，实现了班班通。为了用好电子白板，我校请来红旗科贸安装电子白板的工程师，为全体教师进行了电子白板使用的培训。在具体的应用过程中，不同的学科有不同的应用特点，结合这件特点，我校又进行了内部培训，并且加强了教师使用的经验交流，针对老师们在使用过程中出现的问题，开展集体讨论，迅速提高了老师们使用电子白板的积极性和操作技能，使老年教师也能应用自如，用电子白板来上课成了老师们离不开的教学手段。 二、教学资源挖掘 如果要用好电子白板，必须有大量的课件资源，我校经过反复的挖掘，从教学参考书后配备的光盘里面找到了大量的课件资源，这些在专家指导下制作，紧扣课标，内容丰富的课件，成为老师们使用的最好的资源，我们加工、整理、再开发，迅速满足了我们的上课需求。同时，我们在优秀的教育网站也发现了大量有益的资源，不断的引入我们的课堂，使我们的课堂内容丰富、精彩。上课过程中教师制作的优秀课件，能够迅速在同学科教师中间传递。我们的目标是：每学期开学的时候，同学科的老师分章节备课，然后集中研讨，形成一致意见保存在每一个老师的电脑中，上课时可以轻松使用。 三、发现并解决的问题 (一)思想观念问题 ??? 刚开始使用电子白板时，有些老师把电子白板当作黑板来用，有些只能使用电子白板的投影功能，不能够挖掘出电子白板的潜能，课堂少了许多魅力。我们认识到：再好的设施，如果没有一群高素质的使用者来应用，也不能发挥出它应有的作用。我校提出了“教师应该有科学的理念、科学的方法、让科学的设施充分发挥作用，让学生体会到科学技术的神奇，产生对科学的向往，”老师们开始努力钻研电脑知识，不断提高着使用电脑的技能。 （二）办公电脑数量少并且落后 ??? 我校历史上科技投入不够，教师办公室的电脑数量少并且严重落后，已经影响到对电子白板的使用，为了迅速改变这种局面，我们在每个办公室安装了无线路由器，让老师们通过智能手机、平板电脑、笔记本电脑能够上网搜集信息。这一学期，我们又将无线路由器安装到每个教室，便于老师们的电子设备互通互联。 我们认识到：如果再增加台式电脑，落后，笨重，耗电，占用空间，如何购买笔记本电脑，我们也是跟在别人的后边，对我们的教育工作促进不大。经过深入细致的研究，我们提出了实现跨越式发展的目标，将为每个老师配备平板电脑，要求老师们积极学习平板电脑的有关知识，为应用平板电脑做好充分的思想准备。 一时间，我校学习电脑知识的积极性空前高涨，很快摸索到了许多平板电脑在教学中的应用方法，老师的驾驭电脑的能力有了非常大的提升。 同时，我们加快了配备平板电脑的筹备工作。 （三）师生互动的限制 ??? 电子白板使用时，课件的内容非常丰富，老师却被触屏笔紧紧拴在讲台上，不能很好的和学生进行近距离互动。为了解决这个问题，我们积极的和厂家联系，发现配备的遥控器不具备遥控功能，我们和多家厂商联系后购买了PPT的遥控装置，安装在每个教室里边，同时我们为每位老师们配置了随身扩音机，老师们可以在学生中间边走、边讲、边播放课件。我们试用了小型功放设备，来改善播放的声音清晰度，使老师的讲课更轻松、更自然。在实践中，我们还试验蓝牙耳机与教室的电脑相连接，蓝牙耳机的小巧、便携、耐用、拾音效果好、易操作等优点，将最大限度的发挥教室白板电脑的功能。在实验阶段，蓝牙耳机的音质有点杂，声音有点滞后，我们正在进一步的试验。 （四）信号屏蔽的问题 ??? PPT遥控器在使用过程中，发现信号不稳定，在教室的某些地方不能控制白板，无线键盘和无线鼠标也有类似类似的问题，经过我校信息工作小组的研究，发现配套的铁皮柜有信号的屏蔽作用。我们通过试验，找到了解决信号屏蔽作用的方法，我们用技术换取 26 套设备，彻底解决了信号不稳定的问题，同时，老师们用U盘上课更加方便了。 四、手机、平板电脑备课的应用 在我们的学习过程中，我们发现智能手机和平板电脑对电子白板的使用有非常大的帮助，我们可以用智能手机、平板电脑安装上办公软件，利用办公软件的 DOC格式书写教案，通过上网功能查找优秀的教案，复制、粘贴、修改、形成自我特色的教案，并可以随时随地载入自己的灵感，完善教案。 PPT格式制作课件也非常的简便。 Excel格式可以记录学生的成绩，制作登记的表格。 TXT格式可以为学生制作档案。