谷助理述职报告2013.6.docVIP

述职 述学 述廉报告 平桥镇中小学总校　　谷继光 光阴荏苒，转瞬间，我到平桥工作已快一年了，在这充满挑战的一年里，立足新的起点，以区教育工作会议精神引领发展，贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，紧紧围绕“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色、环境促和谐”的工作思路开展工作。为了以后能更好的做好工作，现从履职、学习、廉洁自律三个方面将一年来的工作向在座的各位作简要的汇报： 一、践行师德，创先争优，认真履职 古语云：己欲立而立人。作为总校长，也是一名普通的党员，我深知，只有兢兢业业做事，地地道道做人，以自身良好的品德行为影响和带动广大教职工，才能真正产生管理的功效。 （一）认真开展“践行师德、积极探讨淮安精神，办人民满意教育”实践活动，认真学习学习市、区有关文件精神，提高认识，统一思想，把加强师德建设与探讨淮安精神相结合，不断增强活动的自觉性，准确把握当前师德方面存在的突出问题，进一步明确师德建设基本要求，采取有力措施，提升全镇教师职业道德素养。四月份我们开展师德标兵评比活动，并对全体教师进行师德考评，将师德考核与教师职称评定、评优评先、绩效工资发放挂钩。 （二）狠抓学校精细管理。一是宣传发动好，各校做到了精细化管理推进活动人人皆知，精细化管理理念深入人心；二是管理责任落实好，各校建立了管理网络，修订并完善了各类人员工作职责和各项管理制度，做到了事事有人管，人人有事做，责任全覆盖；三是组织实施好，各校认真制订了学校三年管理目标和活动实施方案，并按照方案迅速组织实施。并把精细化管理贯穿于教育教学之中： 1.抓点评。扎实开展“推门听课”及校长例会点评，针对听课中出现的共性问题和课堂教学的有关细节问题进行点评，同时总校还定期和不定期对教干的听课情况进行抽查，从而增强教师驾驭课堂的能力，促进教干和教师教学水平的提高。 2.立课堂。以高效课堂创建为平台，以教师发展和学生成长为两翼，进一步转变教师的课堂教学观念，优化课堂教学环节。研究先进的课堂教学模式，为教师指点迷津，给力高效课堂，努力让课改目标在课堂操作层面上得到落实，让每一个学生在自主、合作、探究的学习方式中张扬个性，学会学习；充分利用校内优质教师资源，有效开展同课异构、专题研讨。 3.重教研。本学期我们克服部分学校班级少学校教研氛围不浓的情况，成立镇语数英中心教研组，建立以镇本教研为主的学科教研机制，加强了校际之间的研究与合作。 4.细督查。督查监控是学校精细化管理的核心环节，对学校的督查实行一周一校、定人定班全面督查，同时每月对学校进行一次全面的百分考评，并于下一个月的例会上公布，分析学校得失。 5.勤调研。一学年我们共调研8个学科，并及时召开质量分析会，分别从试卷试题、学生完成情况、存在的问题及改进措施四个方面对教学工作进行细致有效的分析。 （三）强化师资队伍建设。“教师是学校第一资源，教师素质是学校发展的核心动力。”我们一直把打造一支师德高尚、业务精良、结构合理、富有活力的高素质、专业化的教师团队作为该镇教育内涵发展的根本。一是着力加强师德师风建设，扎实开展淮安精神大讨论活动；二是开展多种形式的教师培训工作；三是开展活动为教师成长搭建舞台。通过“青年教师评优课”、“教干评优课”、“师徒结对”、 “高效课堂创建”等各类活动加快了教师成长步伐。一年来有120多人次的教师论文、教学设计在各级各类刊物上发表、获奖。 （四）强化安全稳定。今年我们继续以“平安校园”创建为抓手，切实加强学校安全管理和学生的安全教育工作，各学校都能认真制定学校安全工作计划和校园突发事故应急预案，平时加大安全检查的力度，同时将信访工作作为稳定工作重点，我们通过“人盯人”的责任体制，把工作做上门，先后多次召开会议，宣传上级有关政策，解决有关问题，有效地遏制上访和集访。一年来未发生校园安全事故和教师上访现象。 （五）以“校安工程”为契机，向想方设法改善办学条件。在学校规划等问题出现问题时，我总是同校长一同跑手续，共同解决问题。目前中心小学教学楼已经开工建设；第二中心小学幼儿园主体完工，附属工程即将开工，预计下学期可以投入使用，风雨操场工程已进入倒计时，届时将成为全区屈指可数的完小现代化的风雨操场。这些工程的实施极大地改善了平桥教育的办学条件。 二、加强学习，完善自我，不懈进取 1.有积极做好工作的愿望 一是认真学习现代教育管理的有关理论知识，努力提高自身的教育教学的管理水平加强学习。为此订阅了《人民教育》、《江苏教育》、《学校管理》等十余种教育刊物，一有闲暇，就拿出来翻翻看看，从中把握教育动向，熟悉教育规律，汲取管理经验，丰富教学知识。不断提高自己的政治和业务素养，提高自己的科学决策水平和驾驭工作的能力；二是积极参加继续教育活动，努力提高自身的业务能力。 2.有完全胜任工作