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颍上实验小学2011-2012学年度 第一学期工作总结 　　 在匆匆忙忙中，2011-2012学年第一学期已落下帷幕。回顾一学期的工作，工作成绩是显著的，有沉甸甸的收获喜悦，内心充满激情。颍上实验小学在县教育局的正确领导和全体教职员工的齐心努力下，以党的教育方针为指针，本着办人民满意教育的宗旨，实事求是，坚持教育创新，坚持以人为本科学发展观，全面推进素质教育，努力提高教学质量，创建实验小学特色，打造实验小学品牌，凸显我校新亮点，扎扎实实进行工作，取得了显著成绩，促进了我校教育教学工作的和谐发展。 下面，就七个方面的工作进行总结： 一、学校管理 我校的管理工作依计划进行，在暑期备课之前就制订了《学校工作计划》，各个部门依据《学校工作计划》，制定了各自的工作计划，并指导制定了《各科教学工作计划》、《班主任工作计划》，全校各项工作按照计划有序开展。在工作实施中，学校根据工作进度督查计划的落实情况，开学初检查计划教案的制定，作业的布置与批改，平时在几个节点时间段，检查教学进度，对于不到位的及时通报予以纠正。本学期的工作虽然千头万绪，但是有条不紊，有始有终，成效明显。 二、教学工作 1.学科教学工作。教学工作是学校一切工作的中心，提高教育质量就依靠老师高效的课堂教学活动。语文、数学教学能够执行教学计划，同时积极进行教学改革，但是，挤占其他学科教学时间的事情时有发生。个别教师作业布置不够科学，垃圾作业不同程度的存在，体罚与变相体罚学生的事情也存在；外语教学方面，老师们也能够按计划进行教学，但是目前课时不足也是实际问题，学生课后不能及时的巩固，这就使得学生对英语知识掌握的不牢。加之，语数对英语教学时间的挤占，个别外语教师也不重视英语课的教学，怕上课，作业布置跟不上，能脱就脱，在学生与家长中造成极坏的影响；常识课的教学也存在教学不正常的问题，加之一部分课由于是语数教师兼课，就造成少上课甚至不上课的问题，家长和学生反映本学期有的老师一节思品、科学课都未上过；音体美课基本上上课是正常的，也有被挤占的问题，但是主观能动性还是存在问题，没有排练出好的节目在线春晚上展示；信息技术课由于教材的问题，还有师资的问题，上课也存在一定的问题。我校是人们心目中的名校，正常的教学活动必须坚持，开齐课程也必须坚持，这也是作为教师的职业道德底线。有的老师怕上课，逃掉一节课觉得是轻松，缺少事业心和职业精神，得过且过。可以说，这是与广大家长对实验小学的期望是不相称的，这是以后在工作中必须纠正和整改的问题。 2.班主任工作。班主任工作决定着班级各科教学的成效，以及学生行为习惯的养成。因此，从暑期开始，我校就派出一支班主任队伍到合肥参加全省实验小学联谊会举办的“班主任工作高端培训”，同时，暑期备课时又举行了“颍上实验小学首届班主任论坛”，目的就是强化班主任工作，使大家交流分享班主任工作的方法、策略、理念、经验，搞好全校的班主任工作。在实际工作中，有的班级管理得很好、很到位，班级纪律好，班风正，学生的精神面貌好，各项工作都很突出；而有的班级纪律差、卫生差、班风差，没有形成班集体，学生的习惯养成很差。我们的班主任都教语文或数学课，不能找课程满为借口，因为《中小学班主任工作规定》中明确指出：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。”因此，我们不能把班主任工作当做是我们额外的事情，嫌麻烦，怕费工夫，而忽略了育人。工作中有急躁缺少耐心的情况，批评学生口不择言，甚至辱骂，家长强烈不满，进行举报。 3.班级活动开展。班级工作是丰富多彩的，有的班级组织学生编写手抄报、定期出黑板报、壁报、组织召开班级主题队会、班干部竞选、读书活动、演讲活动和一些公益活动；而有的班级缺少活动，甚至连周一的周会都不组织，试问班级怎么会有凝聚力，又怎么会形成良好的班风、学风？在国庆节、2012年元旦许多班级都开展了联欢活动，为孩子们搭建了展示才华的舞台。班主任是学校教师中的骨干力量，学校各项工作的落实依靠班主任，如果班主任不能认真执行学校的工作安排，学校的工作又怎么能得到贯彻执行？ 4.家长学校工作。家长学校工作是学校工作的重要方面，是“三位一体”教育网络中的一个重要环节。有的班主任怕与家长见面，不重视对家长的培训，不能与家长进行有效地沟通，因此也得不到家长的信任。有的班主任把家长会与家长学校授课划等号，其实我们学校的家长学校除了上大课外，每一个班级就是家长学校的一个班级，而每一位科任教师都是家长学校的授课老师。因为，你们与学生的关系最直接，与家长的沟通最便利，针对性最强。因此，以后要重视家长学校的班级教学工作