展示设计65473.ppt

专题设计（三）展示设计 主讲：武明煜 展示设计 ?教学目的： 专题设计是一门必修的专业基础课，是关于室内各类空间专题设计 理论知识和基本设计方法的专业设计课程。通过专业课程的教学，应 当达到以下教学目标： （一） 使学生从理论上对室内空间中各展示设计有基本的认识； （二） 激发学生的设计思维，掌握展示设计的基本原理和设计程 序； （三） 培养学生的各类展示空间感受能力和立体思变能力。 展示设计 某品牌专卖店橱窗及展示设计 设计任务：Part1——调研报告 任选市区某一品牌专卖店为调研对象，进行相关方面的调研活动， 包括图片展示和具体文字说明，形成最终的调研报告。 调研内容：⑴ 商店简介（地理位置、基本情况、经营范围、顾客 来源等）； ⑵ 功能分区（商品展示区、销售区、服务区、储藏 区、商品宣传区）； ⑶ 照明设置（基础照明、重点照明）； ⑷ 装饰材料（天、地、墙三大界面）。 Part2——自选某一品牌专卖店进行橱窗和室内设计。 展示设计 设计成果要求： ⑴ 调研报告； ⑵ 方案设计彩色总平面图； ⑶ 橱窗展示外立面图； ⑷ 选择某一最能体现设计理念的角度作效果展示； ⑸ 施工图表现及设计说明。 除调研报告须另外打印，其余统一完成在A3图纸上。 展示设计 ?第一章教学内容： 一 展示设计的含义 二 展示设计的发展趋势 三 展示设计的范畴 展示设计 一 展示设计的含义 展示设计是一个有着丰富内容，涉及广泛领域并随着时代发展而不断充实其内涵的课题。 展示设计的目的并不是展示本身，而是通过设计，运用空间规划、平面布置、灯光控制、色彩配置以及各种组织策划，有计划、有目的、符合逻辑地将展示的内容展现给观众，并力求使观众接受设计者计划传达的信息。 展示设计 展示设计的发展趋势 展台设计讲求时效 展示设计关注环保 展示设计符合安全 展示设计电子化 展示设计全球化 展示设计网络互动化 展示设计 三 展示设计的范畴 1、博物馆陈列设计 A、一般博物馆陈列主要以长期性为主 B、展示内容都经过严格审核，以保证其权威性 C、展品多以珍贵的文物和文献为主，设计重要充分考虑展品的保护和安全 D、展示整体设计上要求具有严密的逻辑性和连续性 E、展示的艺术效果要求相当高 展示设计 三 展示设计的范畴 2、展览会设计（各类博览会和展销会） A、展览会具有很明显的时间性和季节性 B、展览内容、时间、形式和规模上具有很大的灵活性 C、要求强烈的形式感，要求创造活跃、热烈的气氛，追求强烈的视觉印象 D、空间的设计上保证具有一定的洽谈和销售空间 三 展示设计的范畴 3、橱窗设计 A、橱窗是商业广告的窗口，也是一个城市中最重要的都市景观之一 B、橱窗没有固定的规格和模式，多取决于商店的格局和布置 C、着重考虑其多维空间关系、立面构图、色彩调配等方面因素 展示设计 展示设计的范畴 4、购物环境设计（各类商场、超市、货亭等） A、购物环境的设计必须与商店的室内装修相协调，采用适合开放式的销售方式的陈列，灯光照明、货架、货柜、展台、柜台等方便顾客选购 B、广告招贴布置醒目、协调，指示说明清晰明了 C、各功能性分区要合理协调且交通流线布局安全便捷，如：销售、快餐、酒吧、银行等 展示设计 展示设计的范畴 5、观光景点展示设计（各类旅游观光景点、名胜古迹等） A、路标、导游图、说明标志邀清晰明了、功能性强 B、功能分区的合理布局，尤其是安全性设施要明显 C、展示设计一定要与其景点的风格相呼应 展示设计 展示设计的范畴 6、节庆礼仪环境设计 A、展示设计符合其内容气氛的环境，设计的目的就是创造气氛 B、展示设计内容丰富繁杂 展示设计 展示设计的范畴 7、数码网络互动展示设计 A、互动化 B、数字化 展示设计 第二章 展示设计的基本法则 展示设计的根本目的是使观众在有限的时空中最有效的接受有关信息。 研究人的视觉生理和心理过程是展示设计的基本前提。 一、设计的视觉元素 1、直线的运用 直线在几何学中表示二点之