巧玩“条幅布”201202.doc

第三届全国“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教案评选活动  教学课题： 巧玩“条幅布” 授课年级： 五 年 级 授课教师： 张 新 国 参赛单位： 洪泽县实验小学 二0一二年二月二十日 巧玩“条幅布”教学设计 姓名：张新国 单位：江苏省淮安市洪泽县实验小学 邮编：223100 电话一、教案背景： 本课以《国家体育与健康标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心，以“条幅布”为媒体，以方法为桥梁，培养学生参与竞争意识与创新能力及创造精神，激发学生主动参与体育学习的兴趣，由学生唱主角，让每一位学生都能获得心智的发展，让每一位学生受益一生。因此，设计以“条幅布”为基本教材的一堂体育课。 二、教材分析： 课程要求教师要从课程实施的“忠实取向”走向“创新取向”，要拓宽课程领域，广集课程资源，注重课程开发。因而我用生活中最常见的“条幅布”为教材，设计了单人造型柔韧模仿操、摆数字、摆算式、单人、双人、多人拔河等活动内容，都是小学生十分喜欢的一种体育活动.在教案的设计上朝着求实、拓宽、探究、创新、教改的思想开展。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教学中较好的内容.通过巧玩“条幅布”能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。 三、分析学生： 五年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪。 四、教学目标： 运动参与目标:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。 运动技能目标:使学生掌握一些拔河练习的方法，并了解拔河的特点、对身体的作用、以及注意事项。 身体健康目标:通过拔河发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。 心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。 社会适应目标：树立良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。 五、教学方法： 教育家第斯多惠说：“艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此，根据教学内容的特点，运用我校自主创新的教学思路进行教学，使学生积极主动地去学习。首先，我采用示范法，以准确优美的动作示范，激发学生练习的欲望；接着，采用分组练习法，使学生互帮、互学掌握动作要领，突破难点。 在导学方法上，自主、合作、探究的方法，激发学生主动参与体育活动的兴趣，引导学生在相互合作、相互交流、相互评价、相互探讨的群体活动中掌握正确的拔河动作，促使学生自觉去学、去练。本节课体现了课程标准精神与思想，尤其是一物多用，寓教于乐，一贯全课。通过教学，使得五大领域目标相互渗透。 2