固新镇2015年度教师考核条例及绩效工资发放办法.doc

固新镇2015年度 教师量化管理考核条例及奖励性绩效工资发放办法 为充分调动广大教师的工作热情和积极性，全面实施素质教育，进一步提高教学质量和整体办学水平，确保全镇小学教育工作各项任务和指标的圆满完成，特修订我镇（2014—2015）学年度小学教师目标管理办法。 一、管理措施： 1、依据上级落实绩效工资的相关要求及教体局新修订的考核方案，修订本管理办法。本年度分专任教师、管理人员和工勤人员三个系列进行考核。 2、全镇实行分块管理、分级考评的办法，即镇依据校长考核办法考核学校和校长，校领导依据镇、校的目标管理办法考评教师。管理人员包括：行管，炊管、宿管和门卫，幼儿园及其他无可参照成绩的正式教师，主任以上不任主课的学校领导，，请假休息人员五个队列。考核时，将这些管理人员分别排队积分后，合理插队。行管、炊管、宿管及后勤勤杂人员等教学成绩积分按本队列名次套入名次分公式计算。 3、考核项目及分值：①思想道德10分，②工作能力（领导班子和服务对象测评）10分，③出勤情况10分，④工作实绩（工作量20分；教育教学过程20分；教育教学业绩30分）70分。另设奖罚分，列入工作实绩考核。 4、教育教学过程考核即教师常规业务完成情况。镇将按照有关管理规定，每学期对各校进行教学管理视导、检查，评估出各校教学管理类别，评出一、二、三类学校各1个。作为教师常规业务完成情况的积分参考。各校根据镇、校管理措施，把各项工作量化，计算落实到每个教师。该分直接计入教师考核积分。积分办法为（此项积分，各校必须依据日常考核记录，折算每一个教师的积分。一类学校按第一名20分，二类学校按第一名19.9分，三类学校按第一名18.9分折率计算，常规业务特别差的最低记12分。各校根据教师各项教学活动的参与和完成质量情况上报每位教师的积分和明细）： 学校（盖章）教师教育教学过程考核积分上报表（领导班子签字）附明细 项目 积分 教师 计划、进度、总结 课堂准备情况 课堂教学情况 作业布置批改 教学检测评估 辅导学生情况 听课教研观摩 各项合计积分 折合考核积分 教师本人签字 参考分值 6 15 20 15 20 9 15 100 20 5、各校学年初要拿出具体目标量化管理方案，经校委会研究，本校全体教师含教学点讨论通过，呈报镇中心校批准后执行。 6、凡调出、下岗人员均不在当年奖评范围，但原在岗已调出的教师成绩要记入档案或把成绩介绍到新单位。 新调入的教职工，依据本镇考核办法，参考原单位成绩进行积分，但不排为优秀。局批产假且按规定休息人员参照前三年考核情况适当插队。未转正的合同教师适当照顾。因事、因病休息人员依照按时交款后能上班、能签到考勤、不能签到考勤的顺序插在管理人员后面；不能按时交款和长期休息的，排在最后。 7、排名办法：①全镇教师将考核项目中的①③④合计后第一次排名；②其他人员按规定插队，完成后加入教师工作能力分和特别奖分第二次排名；③未转正的合同教师适当照顾后第三次排名即最后排名。④积分计算：若有超过100分的情况，则将第一名折为100分，第二名折为99.99分，依次折算至最合适的名次（即不用继续折分的名次）。 8、顶岗代课教师教学成绩在中线以下或不能善始善终完成学期教学任务的，以后一律不再录用。 二、考核办法： 教师年度积分＝思想道德积分+工作能力积分+出勤情况积分+工作实绩积分（按第三项的说明1进行折分）。 （一）思想道德【包括政治素质、师德师风、组织纪律、工作态度和廉洁从教（有偿家教、违规补课、“三乱”行为），各2分）（满分10分，不得突破）。若出现问题，造成一定影响的，每项最高可扣除2分。 此项由领导组织，以评议方式完成。行管人员由所服务的对象（学生占40%，教师占30%，领导占30%）评议打分；教师由领导班（占50%），学生及家长（占50%）评议打分。评议打分在9.8分以上，且本学年内无违法违纪、未发生责任事故的可记满分10分，否则，按实得分计；政治素质低下，组织纪律观念差，在领导或师生中影响极坏的，酌情扣2——10分；发生体罚、学生伤害等重大责任事故或因为或非法无理上访，造成恶劣影响的，按违背教师职业道德，一票否决，此项记0分。 （二）工作能力（满分10分，不得突破） 本项依据教师专业考试成绩折分（基础分为4分）加上镇测评（3分）和学校测评（3分）进行计算。公式为：工作能力积分=本人专业考试成绩÷同系列最高成绩×4+镇测评分+校测评分。 镇测评按以下规定计分： 1、在镇统一安排的讲课、教具及课件制作、科技节、法制安全文化节、艺术节、演讲、论文发表等活动中获奖或荣获系统先进个人，按以下规定加分： 县级以上：一等奖0.5分，二等奖0.3分，三等奖0.2分。 镇 级：一等奖0.2分，二等奖0