安全教育四10-15.doc

课时教学设计 课题 第十课 小心煤气中毒 教学时间 年 月 日 课型 教学目标 积极向学生宣传煤气中毒的相关知识，增强学生对煤气中毒的预防意识，提高学生的自我保护能力。 教学重点教学难点 积极向学生宣传煤气中毒的相关知识，增强学生对煤气中毒的预防意识，提高学生的自我保护能力。 教具准备 课前收集学校为预防煤气中毒采取了哪些有利的措施。 教学环节 教师活动 学生活动 个性化设计 一、谈话导入 二、学习案例认识煤气的危害 1．同学们，转眼间寒冷的冬季已经来临，你知道在冬季安全教育的重点是什么吗？ 2．近几年来，在我县许多学校和村庄都先后发生过一系列的煤气中毒事件，轻则造成身体残疾，重则会导致生命危险。预防煤气中毒，是我们今冬的一项重要工作。（板书课题） 1．投影出示下列案例： （1）某派出所接到报警，赶往王家，很快闻到刺鼻的煤气味，他们撞开紧闭的房门，发现屋内的三男二女，已经昏迷。民警们一边打开紧闭的门窗，一边救治。原来这一家人晚上使用煤球炉，又未装备必要的安全设施，导致全家煤气中毒，差点酿成大祸。 三、学习防范和自救 （2）某市一对母女在洗澡时，因管道煤气泄漏中毒身亡。母亲王某32岁，女儿才6岁。当日下午5时许，王和女儿打开管道煤气烧水洗澡，。王的父亲外出归来，闻到屋内有很浓的煤气味，卫生间内无人应声，急忙报警。母女俩送往医院，但仍回天无力。 2．讲授：煤气中毒多发生的主要原因是使用煤气炉或未安装必要的安全设施。表现为头痛、头晕、恶心、呕吐、眼发花、全身无力、心慌、呼吸困难等。所以，在洗澡、做饭、冬季取暖时，一定要注意通风，对自身感觉要敏感，随时随地发现问题，及时处理。 1．防范措施：（1）要注意室内空气流通；（2）要安装必要的预防和报警设施。 2．自救措施：（1）将患者移到空气流通的地方；（2）对昏迷者，要清除口腔异物，解开患者衣物，放低头部，注意保暖；（3）中毒较轻者，可喝少量醋或酸饮料，促其清醒；较重者，应及时拨打“120”急救中心电话，送往医院治疗。 板书设计 第十课 小心煤气中毒 自救措施： （1）将患者移到空气流通的地方； （2）对昏迷者，要清除口腔异物，解开患者衣物，放低头部，注意保暖； （3）中毒较轻者，可喝少量醋或酸饮料，促其清醒；重者，应及时拨打“120”急救中心电话，送往医院治疗。 教学反思 课题 第十一课对家庭暴力说“不” 教学时间 年 月 日 课型 教学目标 1．认识什么是家庭暴力。 2．了解家庭暴力可能的施暴者。 3．使学生知道受伤害时如何寻求珍惜及求救管道。 4.、如何制止家庭暴力的侵害，自助 教学重点教学难点 了解家庭暴力可能的施暴者。使学生知道受伤害时如何寻求珍惜及求救管道。 教具准备 教学环节 教师活动 学生活动 个性化设计 一、认识家庭暴力 1．让学生观看介绍家庭暴力的录像带，让学生认识什么是家庭暴力。 2．学生对于家庭暴力有了初步的认识之后，老师于课堂之中向学生解说并举例向学生说明。 案例：一对夫妇经常要儿拿重的东西，然后跪在的上爬行，或是在儿爬行擦的板的时候，用脚去踩儿的手掌，这位童的父母还经常将儿捆绑关在厕所里，甚至止儿去学校上课。 3．让学生一起讨论： （1）认识什么是家庭暴力。 （2）了解家庭暴力可能的施害者。 二、防范家庭暴力，珍惜自己 三、阅读与拓展 四、课堂总结 4．教师补充说明：家庭暴力有很多种，不一定只是殴打，有时候威胁、恐吓、排斥、孤立小朋友，精神上的待例如言语辱骂、疏于照顾、身体的殴打、、经济控制与财物破坏，或者是没有提供适当的食物、衣物、没有给小朋友稳重的住所与照顾，这些都可以称为是家庭暴力。 1．全班共同讨论受到家庭暴力时如何寻求珍惜。 2.老师做最后的说明要如何珍惜自己如何制止家暴的侵害。 《家庭暴力有可依》 1．自学课本。 2．全班流。 3．小结。 通过本节课的学习有什么收获？想说点什么？ 板书设计 第十一课 对家庭暴力说“不” 教学反思 课题 第十二课 远离学校安全突发事件 教学时间 年 月 日 课型 教学目标 1、认识校园安全突发事件的危害，形成遇险时及时向教师、家长、警察求助的意识。????? 2、能够对各种不安全因素进行正确辨别和判断，学会避险。????? 3、初步了解校园安全突发事件的防范措施，掌握遇险时求助和自救的方法。 教学重点教学难点 教学重点：拥挤踩踏事故的预防教学难点：拥挤踩踏事故的预防 教具准备 教学环节 教师活动 学生活动 个性化设计 一突发事件危害大 播放《安全教育》宣传片中《防踩踏》的教育内容。（多媒体）????? 事故回