普通心理学1001介绍.ppt

情绪情感 人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验，是人脑对客观现实的主观反映。 合称感情，综合反映了人的情绪和情感状态以及愿望、需要等主观感受体验。 联系　　属于同一性质的心理活动 １、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。 ２、情绪的变化受情感的倾向性深刻性制约，那些与人的生理需要相联系的情绪，有时会因情感的社会内容而改变它的原始表现形式。 情感的深度决定情绪表现强度，情感的性质决定了在一定情境下情绪表现的形式。情绪发生的过程往往深含着情感的因素。 　区别 １、情绪是与有机体的生理需要能否得到满足相联系的体验； 情感则是与人的社会需要相联系的复杂而高级的体验。 ２、情绪是不断变化的、一时的状态，带有情境性、易变性。 情感是对事物的稳定态度的反映，具有稳定性、持久性。 ３、情绪往往是由事物的表面现象引起的，带有冲动性、爆发性，并伴有明显的机体生理变化和外显行为。 情感是与人对事物的深刻认识相联系，并受世界观和价值观制约，因此更加深刻、含蓄、稳定而持久。 基本情绪（原始情绪）：快乐、愤怒、悲哀 和 恐惧 得到 受阻 失去 离开 情感 道德感 理智感 美感 情绪功能：适应环境、调节认知、 信息传递（表情动作） 心境 情绪状态 激情 应激 人类较高级的社会性情感 意志 　　意志：是人自觉地确立目的，支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。 意志品质包括： 　　1、意志的自觉性 　　2、意志的果断性 　　3、意志的坚韧性　　4、意志的自制性 　　意志行动的特征：自觉地确定行动，与克服困难想联系的行动，以随意动作为基础 冲突 　　双趋冲突——鱼和熊掌不可兼得。同时面对两 个或两个以上目标。 　　双避冲突——两害相权取其轻。同时面对两个 或两个以上目标。 　　趋避冲突——又爱又很。同时面对一个目标。 　　双重趋避冲突 个性心理 心理现象 心理过程 认知 情绪 意志 个性心理倾向性 个性心理特征 感觉 知觉 记忆 思维 想象 注意是伴随心理活动过程中的心理特征 能力 人格 气质、性格 需要、动机、兴趣、 爱好、理想、价值观、 人生观、世界观 智力、技能 个性倾向性----决定一个人的态度、行为和积极性的选择性的动力系统。个性倾向性是以人的需要为基础、以世界观为指导的动力系统。 个性心理特征---一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点，主要包括能力、气质、性格等，是多种心理特征的独特组合，集中反映了人的心理差异。 能力 人顺利完成活动及活动效率必须具备的个性心理特征(人格特征)。 能力和活动一定联系在一起，活动是能力发展的平台。它具有两种含义：实际能力、潜在能力 分类： （1）一般能力（智力）、 特殊能力（专业）。 （2）模仿能力、 创造能力 （3）认知能力、元认知能力（自己监控和认知自己能力的能力） （4）液态能力----生理活动为基础,不依赖文化知识背景 晶状能力----由经验教育决定,以经验为基础的后天习得能力 （5）操作能力、 社交能力 5种主要的理论模型： 普通智力论　主张智力是一种单一完整的能力、统一的通用能量。C.E.斯皮尔曼的二因素论---一般能力因素(G因素，基本上是一种推理因素) ，特殊因素（S因素，测试该测验专有的各种技能） 群因素论----L.L.瑟斯顿　各种智力活动分属于不同的组群，每群中有一个共同的基本因素。即：语文理解、词语流畅、数字运算、空间关系、机械记忆、知觉速度和一般推理能力。 J.P.吉尔福德的智力结构模型 P.E.弗农的层次结构说　　 R.卡特尔的智力结构理论　认为智力包括两种一般因素:流体智力和晶体智力晶体 人格 构成一个人思想、感情、行为整体的特有模式，包含了一个人区别与他人的稳定而统一的心理品质 特点：独特性、稳定性、整体性、功能性 五个需求层次：生理需求、安全需求、 社交需求、尊重需求、自我实现需求 气质、性格 气质：是个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征，不以人的活动目的和内容为转移。 具有先天禀赋，无好坏之分，不具有社会价值和道德评价。 表现为：心理活动发生的强度、心理活动的速度和稳定性、心理活动的指向性。划分：(1)多血质。(2)胆汁质。(3)黏液质。(4)抑郁质。 性格：个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式的个性心理特征。是人的心理面貌本质属性的独特结合,是人与人之间有核心意义的心理特征。包含了道德含义，表现