关于进一步抓住机遇加快发展努力开创我校科技工作新局面的解析.PDFVIP

关于进一步抓住机遇加快发展 努力开创我校科技工作新局面的若干意见 （征求意见稿） 为深入贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要 （2006-2020 年）》、《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建 设的意见》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《广 东省全面深化科技体制改革加快创新驱动发展的决定》等文件和学校 科技工作会议精神，努力开创我校科技工作新局面，现就进一步加强 学校科技工作提出以下意见。 1.进一步提升科技工作在学校全局工作中的地位和作用。现代高 等教育的三大职能中，科技创新是贯穿其中的最核心的驱动力，它已 经在学校整体发展中展示出无可替代的地位和作用。学校要为发展先 进生产力和发展先进文化服务，要为满足广大人民群众的根本利益服 务，就必须高度重视并切实加强学校的科技创新工作，努力提高学校 的科学研究水平。科学研究是学校的核心任务，是构建高水平大学的 基础；科学研究是学科建设的重要支撑，是提高师资队伍素质的根本 措施，是培养高层次人才的根本手段；同时，要高度重视人文社会科 学领域的科技发展。全校教职员工要从建设国内一流、国际有影响力 的医科大学高度来认识科技工作在学校的作用和地位。 1 2.进一步明确科技发展的总体工作思路。学校要深入贯彻落实国 家科技战略方针，遵循“机制创新，协同发展，资源优化，聚焦建设” 的原则，理顺科技管理机制，推进中西医结合、理工医结合、产学研 结合、基础与临床结合、医学与人文结合，科技创新与机制创新并进， 基础研究与应用研究并重，科学研究与技术研发并举，自然科学与社 会科学并荣，集中全校智慧，抓住新机遇，奋力拼搏，努力实现学校 科技发展的新跨越，为高水平医科大学建设打造核心竞争力。 3.加快科技机制体制改革和服务体系建设。进一步明确学校、二 级单位、科室在科技管理中的责任，结合“试点学院”建设，赋予二 级学院科技发展上的更大自主权，落实目标责任制；完善学校科技管 理规章制度，确保各项政策的协调性和一致性；加强科技管理队伍建 设，开展业务培训，强化服务意识，优化知识结构，增强谋事办事能 力；创新科技管理组织架构，构建高效的服务体系，建立和规范职能 部门之间沟通和协同机制。 4.建立以创新质量和贡献为导向的科技人员分类分层评价机制。 实施分层和分类的评价，从学术影响、人才培养、资源获取、成果转 化等方面综合评价科技人员的能力和水平，为专业技术人员各类考评 提供依据；将科室科研工作业绩列为科室负责人任期考核的重要指标， 形成规定性的制度；进一步加强科研协作大团队建设，对不同学科参 与成员的业绩贡献和地位给予充分的认可和保障；逐步完善科技成果 转化体系，建立健全科技开发、成果转化工作的激励机制，将横向课 题、成果转化等方面取得的成绩纳入绩效考核体系。 5.建立灵活多元的人员岗位聘用和薪酬激励机制。面向高层次人 才试行设立年薪制，由科技人员自主选择薪酬支付方式，尝试在校内 2 重大科研平台设立一批流动科研特聘岗位，制定明确的科研量化考核 指标，根据目标业绩完成情况发放岗位薪酬；建立以质量为主的科技 业绩评价标准，明确高校教师基本职责，制定科技基本工作量，加大 科技奖励力度，分类分层考核，鼓励青年教师成长成才；积极鼓励和 支持学科交叉与融合，以科技发展和学科需求为导向，建立顺畅的校 内人才流动机制；以科学问题和科研方向为导向，推进实施科技人员 在校内兼职、兼聘并根据贡献领取薪酬。 6.建立科技资源竞争性动态调配机制。建立以使用效益产出为标 准的动态竞争科技资源调配机制，充分满足发展势头迅猛、发展潜力 巨大的学科的使用需求，调整和压缩发展缓慢或滞后单位对资源低效 占用的空间；盘活目前散在于学院、学科的大型科研仪器设备和科研 场地等国有资产，充分调动学院、学科和个人开放科研设备和场地的 积极性和热情；建立科研场地使用和配置的市场化调节机制，促进科 技资源的科学流动和再分配。 7.进一步加强科技项目培育支持力度。积极引导中青年教师开展 科学研究，在人员经费、实验平台等方面加大扶持力度；以科研项目 为载体，继续实施“杰出青年培育计划”，增加资助强度，加强目标 考核，培育学校青年高端科技人才；继续实施“交叉学科创新团队培 育计划”，培育新兴和交