化学学院现任岗位个人教学工作量计算办法解析.PDF

附件2-1 化学学院现任岗位个人教学工作量计算办法 （2014 年 11 月修订，征求意见稿） 一、理论课教学工作量（包括备课、授课、课外辅导与答疑和批改作业） 1. 课堂授课教学工作量： A = 计划学时×(K +K )，式中: 1 1 2 1） K1 为课程类型和重要性系数： ①主讲/批改作业/答疑/考试全承担 开设新课、本科基础必修课、本科专业限选课、全校性选修课： K1= 1.1 本科专业选修课：K1 = 1.0 ②只主讲/答疑/考试，配有助教的: K1 = 1.0 2）K2 为课程人数规模系数，以理论课教学以 60 人为一个标准班: 课堂学生数≤60人 K2= 0 60 人 ＜课堂学生数≤90 人 K2= 0.1 90 人 ＜课堂学生数≤120人 K2= 0.2 120人＜课堂学生数 K2= 0.3 注：对多人承担一门理论课的情况，计划学时为每人实际上课的时 数分解，但总学时不得超出该门课程的教学计划总学时。 2. 助教教学工作量：A =计划学时×1/2×(K +K )， 2 1 2 ①听课/批改作业/答疑/考试，课程类型和重要性系数： 本科基础必修课、本科专业限选课：K1 = 1.0 ②课程人数规模系数 K2 （同上计算方式） ③对于学时大、学生数多的基础课和主干课配备助教；助教工作一 1 般为一学年，最多不超过二学年，由第一次担任教学工作的青年教师承担。 二、实验课教学工作量（包括实验准备、指导和批改实验报告）A3 1、根据学院实际实验条件，按照标准规定的老师人数上课时数，按照 如下公式计算: 实验教学工作量 A （基础类实验） = 实验时数×（0.8+K） 3 1 实验教学工作量 A （仪器类实验） = 实验时数×(0.7+K) 3 1 0人 ＜课堂学生数≤25人 K1=0 25 人 ＜课堂学生数≤30 人 K1= 0.05 30 人＜课堂学生数 K1= 0.1 实验时数区别不同课程，按如下标准计算(见附表 1《实验课程开课模 式及工作量表》)。 2、实验教辅人员工作量，按照如下公式计算: 实验教学工作量 A （基础类实验） = 实验时数×（K+K ） 3 1 2 实验教学工作量 A （仪器类实验） = 实验时数×（K+K ） 3 1 2 K 参数值设置如上，K 为实验教辅人员辅助实验教学工作量系数，按 1 2 0.3-0.5进行计算。具体按当年实际情况测算，并由党政联席会确定。 三、实践环节教学工作量 A4 （一）实习 教学工作量：A4 = 学生数/20 ×实际天数×4 学时×N ①本市实习：N = 0.5 ②外地实习：N = 0.8