高等职业院校专业设置系统(建筑工程技术).pdf

专业简介 培养目标 一、基本目标 本专业培养拥护党的基本路线，具有建筑工程施工行业相应岗位必备的基本理论和专业 知识，具有较强的工程测量和施工组织能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄， 能从事建筑施工企业生产一线施工员、监理员、质量员、安全员等岗位的工作，能适应生产、 建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才。 二、具体目标 1.基本素质 思想素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策， 事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、 谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。 身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有健康的心理和乐观 的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。 文化素质：具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自 学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严 谨务实的工作作风。 专业素质：具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态 度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。 2.知识要求 （1）具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识； （2 ）掌握投影、建筑建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识； （3 ）掌握建筑材料与检测、施工测量、建筑施工、建筑工程计量与计价、项目管理、 质量检验、施工安全管理等专业技术知识； （4 ）具有建筑水电设备等相关专业技术知识； （5 ）了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。 3.职业态度 （1）遵守相关法律法规、标准和管理规定； （2 ）树立“质量第一、安全第一”的理念，坚持安全生产，文明施工； （3 ）具有节约资源、保护环境和绿色施工的意识； （4 ）爱岗敬业，严谨务实，团结协作，具有良好的职业操守。 核心能力 一、社会能力 1.培养学生的沟通能力及团队协作精神； 2.培养学生分析问题、解决问题的能力； 3.培养学生劳动组织能力； 4.培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。 二、方法能力 1.职业生涯规划能力； 2.独立学习能力； 3.获取新知识和技能的能力； 4.培养学生善于总结与应用实践经验的能力； 5.决策能力。 三、知识能力 1.掌握工程力学及结构的基本理论； 2.掌握建筑材料、建筑构造原理、建筑施工方法、工程监理、建筑经济和管理等方面的 基本知识； 3.掌握工程制图、工程测量、工程软件应用等基本技能； 4. 掌握建筑工程经济管理和施工技术管理能力。 四、专业能力 1．具有识读与理解建筑施工图、结构施工图、设备施工图的能力，能绘制竣工图； 2 ．具有对施工现场常用建筑材料及制品的选用、进场验收、检测、保管能力； 3 ．具有进行建筑施工测量的能力； 4 ．具有参与编制专项施工方案和一般单位工程施工组织设计的能力； 5 ．具有按工程质量、安全、进度、环保和职业健康要求科学组织建筑施工，指导施工 作业的能力； 6 ．具有对建筑工程进行施工质量和施工安全检查的能力； 7 ．具有依据有关技术标准的规定分析解决一般施工技术问题的能力； 8．具有编制、收集、整理、归档工程技术资料的能力； 9 ．具有编制建筑工程清单造价的能力，能参与工程招投标、竣工结算、施工成本控制； 10．具有良好的人际交往能力和团队协作精神； 11．具有对新知识、新技能的学习能力和不断创新能力。 核心课程与主要实践环节 一、核心课程 本专业的核心课程知识体系有：建筑结构、建筑工程施工技术、工程监理概论、建筑施 工组织、建筑工程质量验收、建筑工程测量。 二、实践环节 1.建筑识图与制图训练 掌握建筑的构成要素、一般民用建筑的构造原理及典型做法、建筑制图标准及构造标准 图集、绘图及