第3课走遍天下书为侣12.ppt

你会选择哪一样？ 一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴…….. 设问 排比 这有什么关系呢？ 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 反问 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时想去就去的故地。 比喻 1．读书苦，苦读书，教师为读书而苦，苦中有乐；读书乐，乐读书，学生为读书而乐，其乐无穷。 2．书籍是全人类的营养品，是人类进步的阶梯。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，鸟儿没有翅膀。 3．没有人给我们智慧，我们必须自己找到它——朋友，走进知识的海洋吧，它会带给你内心的激荡。 课外延伸 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 —— 周恩来 第3课 走遍天下书为侣 R·五年级上册 新课导入 同学们，现在你一个人准备驾舟远航，如果你只能带一样供你娱乐的物件。设想一下，你会带什么？ 学习目标 1.掌握本课生字新词。 2. 有感情的朗读课文，用心体会文章字里行间所蕴含的意思。 3.联系自己的感受，体会作者独具匠心的比喻的作用以及作者对书的喜爱，对知识的向往。 4.通过学习从中概括出读书的方法，运用到实际生活中，体会读书的乐趣。 走进作者 尤安·艾肯 英国著名的儿童作家，曾获英国《卫报》小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安·艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。 每两年一次的世界儿童文学最高奖——安徒生奖，被称为“小诺贝尔文学奖”，定在4月2日，即童话大师安徒生生日那天颁发。在这一天，获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞，他的名字将会伴着他的声音，迅速传播到地球上的每一个国家。 尤安·艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。 侣、娱、豫、诵、编 左右结构 上下结构 盒、零、某 字词学习 趟 半包围结构 侣lǚ 亻 组词：情侣 伴侣 娱yú 女 组词：文娱 娱乐 盒hé 皿 组词：饭盒 盒子 豫yù 乛 组词：豫剧 逸豫亡身 诵sòng 讠 组词：朗诵 吟诵 零líng 雨 组词：零落 飘零 编biān 纟 组词：编剧 编钟 趟tàng 走 组词：一趟 赶趟 某mǒu 木 组词：某天 某人 侣 伴侣 娱 娱乐 造句：我们应当注意选择健康的娱乐方式，培养高尚的生活情趣。 造句：长途旅行中，有书做伴侣就不寂寞了。 盒 饭盒 豫 豫剧 造句：她的饭盒真漂亮。 造句：豫剧以其独特的艺术魅力在中国戏曲艺术中占有重要地位。 趟 赶趟 诵 吟诵 造句：春天到了，各种花赶趟似的竞相开放，明媚鲜艳。 造句：别看他不到四岁，吟诵起唐诗宋词来却是有模有样。 零 零落 编 编织 造句：繁华已逝，这里只剩下一片凄凉零落的景象。 造句：每年春天，春姑娘总是不忘编织一幅色彩绚丽的锦缎送给大地母亲。 某 某天 造句：某天夜里，他终于领略到了昙花瞬间开放时的夺人魅力。 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 整体感知 听课文朗读，边听边认识生字，画出不理解的词语，并想一想课文主要写的是什么？ 本文是一篇散文，作者用比较的手法阐明了“走遍天下书为侣”的观点，具体写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对书的热爱之情。 细读感悟 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴…… 从中你读出了什么？ 我读出了作者对书的喜爱之极。作者用对比分析法，在众多的物品当中作者选择了书，表现了作者的睿智，同时更加突出书在作者心目中的重要位置。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见时你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，那灯光照着那个角落，光线怎么那么美。” 这段话运用怎样的修辞手法？有什么作用？ 运用了比喻的修辞手法，将自己喜爱的书比作“自己的朋友”和“自己的家”，以常见的事物为喻，生动而又巧妙的说明了一本书