12课时绿色植物在生物圈中的作用.ppt

第1节 绿色植物在生物圈中的作用第2节 我国的植物资源 第7章 绿色植物与生物圈   绿色植物是生产者 维持大气中二氧化碳与氧的平衡 促进生物圈的水循环 我国植被的主要类型 我国植物的种类和珍稀植物 我国植物资源面临的主要问题 教 学 过 程 课前思考题： 生物圈中各种生物都是怎样获得维持生命活动必需 的物质和能量的？ 生物圈中生活着各种生物，所有生物都需要能量， 绿色植物光合作用所贮存的能量，几乎是所有生物的能量源泉。因此，有人说绿色植物是生命之母。 请同学们思考以下问题： 氧气和二氧化碳各占空气总量的比例如何？ 大气中二氧化碳与氧为什么能保持动态平衡呢？ 维持大气中二氧化碳与氧平衡有什么意义？ 哪些因素会引起大气中二氧化碳与氧平衡失调呢？ 请同学们根据小学自然所学的知识思考以下问题： 天上的云是怎样形成的？ 地表水和地下水是从哪里来的？ 植物的生活离不开水。在生物圈的水循环中，森林犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”，具有良好的水土保持能力。森林涵养的水分一部分供给植物生长需要，一部则分则成为地下水实际上，植物体每吸收1kg水，只有10克左右保存在体内，其余的水则通过蒸腾作用散失。这样，植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。 总之，绿色植物通过它的生命活动，直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源，并对维持大气中二氧化碳和氧的平衡及促进生物圈中的水循环发挥着重要的作用。 保护绿色植物对维持生物圈的动态平衡具有重要意义。 那么同学们想知道我国的植物资源状况吗？ 第1节小结 我国的植物资源 植被类型（单击图片查看详情） 我国的植物种类和珍稀植物 我国的植物资源十分丰富，据统计，仅高等植物就有三万种 之多，名列世界第三位。在这些丰富多彩的植物资源中，有不少 是举世瞩目的珍稀特有树种，被称为植物界的“大熊猫”“活化石”。 单击图片 查看详情 我国植物资源面临的主要问题 我国森林资源的绝对量是可观的，有林面积居世界第五位，森林总蓄积量居世界第八位，但与辽阔的国土和众多人口相比，我国却是世界上森林最少的国家之一。 我国森林资源的地理分布也很不均衡，主要分布在东北、西南、东南和华南地区，在我国辽阔的西北地区、西藏中西部以及长江和黄河中下游地区，森林分布很少。 我国是草地资源大国，约占国土面积的40%。由于过度放牧，导致草原退化。沙化面积每年都在扩大，土地化已经对农业生产和人类生活构成了严重危胁。 对我国植被资源破坏最大的是人为的乱砍滥伐、毁林开荒、过度利用等。由于违背自然规律的大面积毁林，造成生态失调、水土流失，各种自然灾害频繁，使得许多植物遭受生存威胁，以至有的种类仅剩几百株、几十株，甚至几株! 思维拓展： 1、作为一个中学生，你应该怎样在日常生活中从自身做起，从每一件小事做起，为保护我国的植物资源尽力？ 2、你能为有关部门的决策提出一些合理化的建议吗？ 3、我们人类应该怎样和生物圈中的所有生物相处呢？  第3节 我国的绿色生态工程 第7章 绿色植物与生物圈   三北防护林总体建设规划 世界林业生态工程之最 全球五百佳 绿色长城 建设阶段及时间 第一阶段 1978—2000年 第二阶段 2001—2020年 第三阶段 2021—2050年 工程分期 1978—1985年为一期工程 1986—1995年为二期工程 1996—2000年为三期工程 2001—2010年为四期工程 2011—2020年为五期工程 2021—2030年为六期工程 2031—2040年为七期工程 2041—2050年为八期工程 营造林面积 （万hm2） 2177.4 807.7 523.2 建设阶段划分 设计校园绿化方案 绿化设计注意事项 1、应考虑学校的实际情况，尽量不对原有的设计作 较大的改动； 2、鉴于校园土地面积有限，应多从立体空间设计方 面考虑，有效利用空间，呈现立体层次； 3、应注意花草树木的生长周期，尽量让校园四季如春。 4、校园绿化设计还应注意不妨碍师生进行正常的教学、学习、活动等。 课时小结 二十一世纪将是我国社会、经济、资源和环境进入可持续发展良性循环的世纪，森林的生态保护将越来越受到人们的重视，森林资源的可持续发展有着广阔的前景。我国十大生态工程的建设将使我们祖国的大地呈现一片郁郁葱葱的美好景象。 参加植树造林，保护每一片绿叶，是我们每一个公民应尽的义务。我们青少年是祖国的未来，植树种草和绿化祖国是我们的责任。为了保护人类共同的地球家园，让我们从自身做起，从现在做起，从身边每一件小事做起。