《电路实验指导》.ppt

电路实验是一门配合《电路原理》课而独立设置的实验课程，它是一门实践性很强的课程。 课程目的 巩固和加深所学电路理论知识。 掌握常见的实验仪器的使用方法。 掌握测量方法和对实验数据的正确处理及分析、编写合乎规范的实验报告等从事专业技术工作所必需的初步能力和良好作风。 锻炼发现问题、解决问题的能力，提高实践能力。 培养良好的实验习惯，树立实事求是的严谨科学作风，为未来从事的专业技术工作奠定基础。 形成自主学习、主动研究、动手实践的学习风尚。 学习方法 1、多动手、多进实验室。 2、掌握实验课的学习规律。 实验课是以实验为主的课程，每个实验都要经历预习、实验和总结三个阶段，每个阶段都有明确的任务与要求。具体见后面的要求。 3、坚持理论指导实践，理论联系实际。 教学要求 1． 实验仪器和仪表的使用 正确使用电流表、电压表、万用表、功率表以及常用的一些电路实验设备。 学会使用普通示波器、信号发生器、直流稳压电源、晶体管毫伏表等电子仪器、仪表及电子设备。 2． 测试方法 掌握应用直接测量、间接测量、组合测量等方法测量电压、电流、功率等电路参数 掌握电阻、电感、电容、的测量方法 掌握电信号波形的观察和测量 学会应用电路实验验证定理和定律。 3．实验操作 按实验电路图正确连接实验线，选择恰当的测量仪表，元件和仪表在实验桌上合理布局，仪器摆放操作方便，仪表读数容易。 根据实验原理和实验所得的数据，初步判断结果是否正确。如果数据不正确，判断分析故障点，排除断路、短路等故障。 4． 实验报告 能写出合乎规格的实验报告，正确绘制实验曲线，做出初步的分析和解释，正确回答思考题。 教学方式 实验课程包括三个阶段，依次为课前预习、实验操作、完成报告。 1．实验前的预习 通过预习，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理，看懂实验电路图，查阅有关资料，拟出实验方法和步骤，设计实验表格，对思考题作出解答，初步估算（或分析）实验结果，最后做出预习报告。 预习，要完成预习报告并在实验前交指导教师检查。没有进行实验预习或实验预习报告不合格者不得进行实验。 预习的目的： （1）明确实验目的、任务与要求，制订出合理的实验方案，估算实验结果。 （2）复习有关理论知识，弄清实验原理、方法，熟悉实验电路。 （3）了解所需实验元件、仪器设备及其使用方法介绍。 （4）编制实验记录表格，记录实验中的问题、现象和实验数据，为实验后的总结提供原始资料。 （5）对于设计性实验,预先完成计算机仿真,将仿真结果和调试好的参数写入报告。 预习报告应包含：实验题目、实验目的、实验内容、实验原理、实验仪器和器件、实验电路、实验操作步骤、注意事项、记录表格和仿真结果等内容。 2． 实验中的操作 需在规定的时间里在指定的实验室内完成，实验过程中应遵守实验室规定和实验操作规程，注意人身安全，避免实验设备、仪器和元件的损坏。 实验一般操作程序如下： (1)参加实验者在指定的位置就座，提交实验预习报告，教师在实验前检查预习报告。此时注 意不要随意拨动仪器设备的开关。 (2) 教师讲授实验内容、要求和注意事项等。注意事项中所提到的一般是同学非常容易犯的错误，很多情况下关系人身安全和设备安全，务必认真对待。 (3) 进行实验前的准备工作，按实验要求清点设备、仪器、元件等，熟悉实验仪器和设备的使用方法。 (4) 接好实验线路，检查，通电，按实验步骤进行实验。 (5) 操作、观察现象、读数、记录实验结果。完成实验内容后，先不要急于拆除线路，首先核查数据，确保实验数据无遗漏和不合理情况。 (6) 请教师对所得数据核查，获得确认无误 (7)发生问题应独立思考，耐心寻找原因并排除，记录排除的过程和方法。 (8)收尾工作。拆线、整理和清洁实验台、摆好椅子后，经老师同意后，离开实验室。 (9)实验中若发生异常现象，应立即切断电源，并报请指导教师和实验室有关人员，等候处理。 3．撰写实验报告 完成实验报告是全面总结实验工作的过程，也是工程技术报告的模拟训练，实验报告的要求是简明、完整、真实。 简明：用精炼的语言进行叙述 完整：要求具备充分的原始数据 真实：要求不可伪造实验数据，尊重原始测量结果，并对实验结果进行合理的分析。 实验报告在课后规定时间内完成，一份好的实验报告应该是内容具体完整，观点明确，叙述条理清晰，层次布局合理，书写工整，实验结果的表达方式明了有效（采用数据表格方式表示，或采用图形、曲线表示），可读性强、可信度高等。不要把实验报告写成空洞的，宏观的总结，或是一些电路图、数据表格、图形、曲线等材料的罗列。 对实验报告的要求 实验报告应包括