壹、课程说明-高中资讯学科中心--.PDF

壹 、課程說明 單元 名稱 問題解決與程 式設計 本教學單元分為五個子題 1. 問題解決與程式設計 ：強調演算法垂直式邏輯思考的精神，以及循序漸進 的解題流程，引導學生分析問題、設計解題步驟及說明解題策略。 2. 程式語言基礎 ：利用積木圖示的工具，解說變數、運算子、流程控制等程 式設計正確觀念。 3. 程式設計概念 ：進一步介紹物件導向、事件驅動、多執行緒、電腦繪圖及 程式除錯等概念，特別強調概念學習與日常經驗，避免過度拘泥於特定的 程式語言或開發工具。 4. 專題製作 ：以演算法式思考解決問題，經由專題的設計解說，讓學生充分 單元 摘要 了解整個解題與程式開發的過程。 5. 發表與觀摩互評 ：最後透過分組實作、運用網路平台發表與觀摩互評，達 成實務經驗的結合。 實作上，本單元採用美國麻省理工學院 (MIT開發之)   Scratch 軟體，培養 學生電腦解題與視覺化程式設計之能力。Scratch是  MIT開發的視覺化程式設 計軟體 ，採用堆積木式的程式寫作概念 ，支援多媒體素材 ，簡單且易學 。除了 訓練思考邏輯，更可以激發無限創意。 設計 者 辛文義 教師（新竹縣立湖口高級中學） 1.  讓學生應用自己的數學知識，學習分析問題要素、推展解題策略、精進邏 輯思考。並且藉由有意思、有趣的應用問題，獲得有成就感的快樂。   2.  訓練邏輯思考、學習如何利用電腦解題。 3. 了解演算法流程控制的基本輸入、輸出、處理步驟、條件判斷、迴圈、程 式除錯等基本概念。  學習目標   4.  了解視覺化、多媒體程式所運用物件導向、事件驅動、多執行緒等設計方 法。 5. 利用免費且跨平台的視覺化程式設計工具，可以充分實習與分享交流。 6. 個人創意激發與小組團隊合作，產出無限可能。 1  五、電腦與問題解決 課綱範圍 5.基礎程式設計 教學節數 七節(每節五十分鐘) 1.  基礎英文。  先備知識  2.  電腦軟體基本操作能力。   3.  多媒體概念。 一、問題解決與程式設計(50 分鐘) 1.如何解決問題？ 【學生實作】※學習單一：渡河問題 2.什麼是程式？ 3.解題工具介紹 4.使用 Scratch 【學生實作】※學習單二：SCRATCH 安裝指引 【情境式聯想】認識Scratch 介面 5.第一個程式 【學生實作】※學習單三：第一個程式 二、程式語言基礎 (50 分鐘) 1.變數 2.介紹運算子。 教學活動 【學生實作】※學習單四：溫度轉換 3.流程控制 【學生實作】※學習單四：會閃躲的彈跳球 三、程式設計概念 (100 分鐘) 1.介