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* R·一年级上册 练习课 【学习目标】 1.进一步认识钟面，会看整时，并会用两种方法表示整时。 2.结合已有的生活经验，把实际生活和时间结合起来。 【学习重点】 掌握读、写整时的方法。 一、复习巩固 知识点1：认识整时。 分针指向12，时针指向几就是几时。 过1小时是几时？ 分析：先读出钟表现在对应着几时，再加上1，即为1小时后的时间。 3时 9时 5时 11时 答案： 1小时后 4时 10时 6时 12时 知识点2：接近整时。 “整时”分针指向12，“快几时了”分针指向12的左边，“几时过一点儿”分针指向12的右边。 照样子说一说。 分析：本题是根据钟面上分针与时针的指向规律，说一说钟面上表示的时间。第一幅图中时针的指向接近8，分针指向12的左边，表示快8时了；第二幅图中时针指向10的右边一点，分针指向12的右边，表示10时过了一点。 答案： 快12时了。 8时过一点儿 二、巩固提高 1.过1小时是几时？ 9时 6时 10:00 7:00 2.小动物们读得对吗？对的画“√”，不对的画“×”。 × 三、课堂练习 1. 连一连。 2. 3. × 6:00 4. 最后一个钟面的时针应该指向 ，分针应该指向 。 观察，你发现了什么？ 9:00 10:00 11:00 12:00 发现：钟面上的时间依次递增1小时。 最后一个钟面的时针应该指向 ，分针应该指向 。 1 12 四、教学反思 会认读整时是本节课的教学重点，通过各类练习，层层深入，还可借助拨一拨钟表等活动，使学生在表针的运动中对整时及其顺序有更深刻的体会。 *
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